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Percepciones de los enfermeros sobre la formación en ECMO: un estudio cualitativo

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dc.contributor.advisorVergel Guerrero, John Alexander
dc.creatorMadariaga Guevara, Leidy Marcela
dc.creatorMoreno Clavijo, Fabian
dc.creator.degreeMagíster en Educación para Profesionales de la Salud
dc.creator.degreetypeFull time
dc.date.accessioned2024-07-03T22:20:52Z
dc.date.available2024-07-03T22:20:52Z
dc.date.created2024-06-19
dc.descriptionLa oxigenación por membrana extracorpórea (ECMO) es una técnica de asistencia circulatoria para pacientes con insuficiencia respiratoria o cardíaca grave. Este es un estudio de caso cualitativo instrumental, desde una perspectiva constructivista. El objetivo del estudio fue entender las experiencias de aprendizaje en ECMO desde la perspectiva de los enfermeros, para identificar áreas de mejora y asegurar el cumplimiento de los estándares de atención. Los hallazgos revelaron variaciones en la formación de los participantes, tanto en contenidos teóricos como en prácticas. La práctica clínica guiada se consideró fundamental, y la simulación clínica fue valorada como efectiva, pero de acceso limitado. También se destacó la necesidad de aprender competencias socioemocionales para manejar situaciones de alta presión y fomentar relaciones empáticas.
dc.description.abstractExtracorporeal membrane oxygenation (ECMO) is a circulatory support technique for patients with severe respiratory or cardiac failure. This is an instrumental qualitative case study, from a constructivist perspective. The purpose of the study was to understand ECMO learning experiences from the nurses' perspective, to identify areas for improvement and to ensure compliance with standards of care. The findings revealed variations in participants' training, in theoretical content as well as in practice. Guided clinical practice was considered fundamental, and clinical simulation was valued as effective, but of limited access. The need to learn socioemotional competencies to manage high-pressure situations and foster empathetic relationships was also highlighted.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_42860
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/42860
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana. Facultad de Medicina
dc.publisher.departmentEscuela de Medicina y Ciencias de la Salud
dc.publisher.programMaestría en Educación para Profesionales de la Salud
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectPercepción
dc.subjectEducación en enfermería
dc.subjectInvestigación cualitativa
dc.subjectEnfermero/a ecmólogo/a
dc.subjectOxigenación por membrana extracorpórea (ECMO)
dc.subjectPercepción de formación en enfermería
dc.subjectEducación formal y no formal
dc.subject.keywordPerception
dc.subject.keywordNursing education
dc.subject.keywordQualitative Research
dc.subject.keywordNurse ECMO
dc.subject.keywordExtracorporeal Membrane Oxygenation (ECMO)
dc.subject.keywordPerception of nursing education
dc.subject.keywordFormal and non-formal education
dc.titlePercepciones de los enfermeros sobre la formación en ECMO: un estudio cualitativo
dc.title.TranslatedTitleNurses' perceptions of ECMO training: a qualitative study
dc.typebachelorThesis
dc.type.documentTrabajo de grado
dc.type.spaTrabajo de grado
local.department.reportEscuela de Medicina y Ciencias de la Salud
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