Ítem
Acceso Abierto

Los recursos gráficos como una mejora a la comunicación académica

dc.contributor.advisorMantilla Ribero, César Andrés
dc.creatorLira Hernández, Daniel Alejandro
dc.creator.degreeProfesional en Finanzas y Comercio Internacionales
dc.creator.degreeLevelPregrado
dc.creator.degreetypeFull timees
dc.date.accessioned2023-02-16T15:24:10Z
dc.date.available2023-02-16T15:24:10Z
dc.date.created2022-11-15
dc.descriptionLa intención de este documento es analizar aquellos comportamientos o dinámicas que han ocurrido en las últimas décadas que han logrado minar y opacar la percepción de los lectores hacia la academia. Listando aquellos fallos que han llevado a que la audiencia no se interese en empaparse del conocimiento académico y económico que está disponible. Asimismo, este documento propone la utilización de recursos visuales como los gráficos como solución a los numerosos problemas listados, dando a conocer los beneficios de utilización de los mismos para una comunicación efectiva.
dc.description.abstractThe intention of this document its to analyze certain dynamics and behaviors that have happened in the last decades that have damaged and withered the perception of the readers towards the academy. Listing those failures that have leaded the audience to lose interest in getting new academic and economical knowledge that is available. Likewise, this document proposes the use of visual resources such as graphics as a solution to the numerous problems listed, revealing the benefits of using them for effective communication
dc.format.extent38 pp
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_38105
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/38105
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.publisher.departmentFacultad de economía
dc.publisher.programFinanzas y Comercio Internacional
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia*
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.licenciaEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.source.bibliographicCitationBanco de la República. (2022). Tasa de cambio representativa del mercado (TRM): Serie histórica periodicidad diaria. [Base de datos]. https://www.banrep.gov.co/es/estadisticas/trmes
dc.source.bibliographicCitationBanco Mundial. (2022). Inflación, índice de deflación del PIB (% anual). [Base de datos]. https://datos.bancomundial.org/indicador/NY.GDP.DEFL.KD.ZGes
dc.source.bibliographicCitationBanco Mundial. (2022). CO2 emissions (kt). [Base de datos]. https://data.worldbank.org/indicator/EN.ATM.CO2E.KTes
dc.source.bibliographicCitationBergsrtom, C. & West, J. (2019). Misleading Axes on graphs. En Calling Bullshit: Data Reasoning in a Digital World. https://www.callingbullshit.org/tools/tools_misleading_axes.htmles
dc.source.bibliographicCitationBoyd, D. & Crawford, K. (2011). Six Provocations for Big Data. SSRN Electronic Journal. https://doi.org/10.2139/ssrn.1926431es
dc.source.bibliographicCitationCairo, A. (2019). How Charts Lie: Getting Smarter about Visual Information. W. W. Norton & Company.es
dc.source.bibliographicCitationCommunicating Economics. (2022). Who is your audience? https://communicatingeconomics.com/tools/know-your-audiencees
dc.source.bibliographicCitationDepartamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). (2019). Participación de las mujeres colombianas en el mercado laboral. [Presentación]. https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/genero/informes/Informeparticipacion-mujer-mercado-laboral.pdfes
dc.source.bibliographicCitationEasel.ly. (s. f.). A Guide to Making Infographics from Scratch. https://easel.ly/introductionto-infographicses
dc.source.bibliographicCitationEubanks, P., & Schaeffer, J. D. (2008). A Kind Word for Bullshit: The Problem of Academic Writing. College Composition and Communication, 59(3), 372–388. http://www.jstor.org/stable/20457010es
dc.source.bibliographicCitationEveleth, R. (2014). Academics Write Papers Arguing Over How Many People Read (And Cite) Their Papers. Smithsonian Magazine. https://www.smithsonianmag.com/smart-news/half-academic-studies-are-neverread-more-three-people-180950222/es
dc.source.bibliographicCitationGiusta, M., Jaworska, S., Vukadinović, D. & De Liddo, A. (2019). What is going on with economic expertise?. LSE. https://blogs.lse.ac.uk/brexit/2019/12/12/long-read-whatis-going-on-with-economic-expertise/es
dc.source.bibliographicCitationHealy, K. (2018). Data Visualization: A Practical Introduction (1.). Princeton University Press.es
dc.source.bibliographicCitationLakhotia, S. (2021). Philosophy and Ethics of Research in Science. En Academic Integrity & Research Quality (pp. 8-17). University Grants Commission. https://www.ugc.ac.in/e-book/Academic%20and%20Research%20Book_WEB.pdfes
dc.source.bibliographicCitationManjoo, F. (2013). You Won’t Finish This Article. Slate Magazine. https://slate.com/technology/2013/06/how-people-read-online-why-you-wontfinish-this-article.htmles
dc.source.bibliographicCitationRawat, S., & Meena, S. (2014). Publish or perish: Where are we reading?. Journal of research in medical sciences: the official journal of Isfahan University of Medical Sciences. 19(2), 87–89.es
dc.source.bibliographicCitationSchwabish, J. (2021). Better Data Visualizations: A Guide for Scholars, Researchers and Wonks. Columbia University Press.es
dc.source.bibliographicCitationTufte, E. R. (1997). The Visual Display of Quantitative Information. Amsterdam University Press.es
dc.source.bibliographicCitationWilke, C. O. (2019). Fundamentals of Data Visualization: A Primer on Making Informative and Compelling Figures. O’Reilly Media.es
dc.source.bibliographicCitationVigen, T. (s. f.). Spurious correlations. https://tylervigen.com/spurious-correlationses
dc.source.bibliographicCitationYau, N. (2013). Data Points: Visualization That Means Something. Wiley.es
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectGráficas
dc.subjectLegibilidad
dc.subjectDivulgación científica
dc.subjectComunicación académica
dc.subjectRecusrsos gráficos
dc.subject.keywordGraphs
dc.subject.keywordReadability
dc.subject.keywordScientific disclosure
dc.subject.keywordAcademic communication
dc.subject.keywordGraphic resources
dc.subject.lembFinanzas
dc.titleLos recursos gráficos como una mejora a la comunicación académicaes
dc.title.TranslatedTitleGraphical resources as an improvement in academic communicationes
dc.typebachelorThesis
dc.type.documentTrabajo de gradoes
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTrabajo de gradoes
local.department.reportFacultad de Economía
Archivos
Bloque original
Mostrando1 - 2 de 2
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Los-recursos-graficos-como-una-mejora-a-la-comunicacion-academica.pdf
Tamaño:
592.73 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Trabajo de Grado
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Bibliografía.ris
Tamaño:
126.8 KB
Formato:
Unknown data format
Descripción:
Bibliografía