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Más allá de la infraestructura: el impacto de las bibliotecas públicas en la calidad de la educación

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dc.creatorRodríguez Lesmes, Paul Andrés
dc.creatorTrujilllo Suárez, José Daniel
dc.creatorValderrama González, Daniel
dc.date.accessioned2015-09-17T20:44:24Z
dc.date.available2015-09-17T20:44:24Z
dc.date.created2013-02
dc.date.issued2013
dc.descriptionLa literatura sobre la calidad de la educación ha prestado poca atención al papel que tienen las bibliotecas públicas dentro de los determinantes del desempeño educativo. Las bibliotecas públicas son activos externos al colegio y al hogar del estudiante, pero hacen parte del entorno social que les rodea. La puesta en marcha a finales de 2001 de tres bibliotecas de gran tamaño en Bogotá, conocidas como megabibliotecas, nos permite analizar el impacto de estas iniciativas sobre la calidad de la educación en los colegios aledaños. Dicho impacto se daría a través de mecanismos adicionales a la simple reducción de costos al acceso a la información: las bibliotecas renovaron el espacio público mediante la generación de espacios agradables y amigables hacia la educación, además ofrecen regularmente actividades lúdicas dirigidas a las habitantes del sector. Aprovechando la distancia del plantel educativo a la biblioteca como una aproximación al costo de acceso a la misma, utilizando para ello Diferencia en Diferencias junto a la descomposición Blinder Oaxaca. Encontramos que las mismas parecen no tener un impacto significativo sobre el desempeño académico general en los exámenes oficiales SABER 11 durante los años posteriores a su implementación. Se recomienda analizar programas específicos que aprovechen las bibliotecas para actividades escolares y otras posibles variables de impacto como actitudes hacia el estudio y aspiraciones a la educación superior.spa
dc.format.extent39 páginasspa
dc.format.mediumRecurso electrónicospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.tipoDocumentospa
dc.identifier.citationTrujilllo Suárez, J. D., Rodríguez Lesmes, P. A., & Valderrama, D. (2013). Más allá de la infraestructura: el impacto de las bibliotecas públicas en la calidad de la educación. Bogotá: Universidad del Rosario, Facultad de Economía.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_10818
dc.identifier.editorialUniversidad del Rosario, Facultad de Economíaspa
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/10818
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentFacultad de Economíaspa
dc.relation.citationIssueNo. 133
dc.relation.citationTitleSerie Documentos de trabajo. Economía
dc.relation.ispartofSerie Documentos de trabajo ; No. 133spa
dc.relation.urihttps://ideas.repec.org/p/col/000092/010499.html
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto completo)spa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subjectEfecto vecindariospa
dc.subjectCalidad de la educaciónspa
dc.subjectBibliotecas públicasspa
dc.subject.ddcEducación
dc.subject.lembCalidad de la educación::Bogotá (Colombia)spa
dc.subject.lembBiblioteca públicas::Bogotá (Colombia)spa
dc.subject.lembPolítica educativa::Bogotá (Colombia)spa
dc.subject.lembEducación::Impactospa
dc.titleMás allá de la infraestructura: el impacto de las bibliotecas públicas en la calidad de la educaciónspa
dc.typeworkingPapereng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaDocumento de trabajospa
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