La catolicidad como tarea dialógica. Desafíos y tareas de las universidades católicas en las sociedades postseculares

Gómez Rincón, Carlos Miguel

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La catolicidad como tarea dialógica. Desafíos y tareas de las universidades católicas en las sociedades postseculares

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dc.creator	Gómez Rincón, Carlos Miguel
dc.date.accessioned	2020-08-19T14:44:42Z
dc.date.available	2020-08-19T14:44:42Z
dc.date.created	2013-01-01	spa
dc.description	Este artículo explora los retos que las universidades católicas deben enfrentar en las sociedades post-seculares. En la primera parte se explora la cuestión de la relación entre religión y modernidad, argumentando que antes que a la desaparición de la religión, la secularización ha conducido a una transformación del horizonte de comprensión y búsqueda de sentido cuyas dos características principales son el carácter pluralista y post-metafísico de la creencia. En la segunda parte se analizan las consecuencias que estas dos características tienen para la tarea de la universidad católica de propiciar el diálogo entre fe, razón y cultura. Finalmente, se sugiere que la situación presente exige que este diálogo se comprenda como una tarea intercultural.	spa
dc.description.abstract	This article investigates the challenges Catholic universities must face in post-secular societies. The first part deals with the relationship between religion and modernity, arguing that secularization has led towards a transformation of religion and its place in society, rather than to its total overcoming. One of the main transformations of the relationship between society and religion brought about by secularization is the emergence of a new horizon of understanding characterized by the pluralistic and post-metaphysical character of belief (religious or otherwise). Then, the second part analyses the consequences these two characteristics bring for the tasks of Catholic universities, traditionally understood as the promotion of the dialogue between faith, reason and culture. Finally, the article argues that the present predicament demands this dialogue to be understood as an intercultural endeavour.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.issn	ISSN: 0120-1468
dc.identifier.issn	EISSN: 2665-3834
dc.identifier.uri	https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/27929
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de San Buenaventura	spa
dc.relation.citationEndPage	219
dc.relation.citationIssue	No. 159
dc.relation.citationStartPage	201
dc.relation.citationTitle	Franciscanum1959
dc.relation.citationVolume	Vol. 55
dc.relation.ispartof	Franciscanum, ISSN: 0120-1468 ; EISSN: 2665-3834, Vol.55, No.159 (2013); pp. 201-219	spa
dc.relation.uri	http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0120-14682013000100007&lng=en&nrm=iso&tlng=es	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.source	Franciscanum1959	spa
dc.source.instname	instname:Universidad del Rosario
dc.source.reponame	reponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subject	Secularización	spa
dc.subject.keyword	Secularization	spa
dc.title	La catolicidad como tarea dialógica. Desafíos y tareas de las universidades católicas en las sociedades postseculares	spa
dc.title.TranslatedTitle	Catholicity as a Dialogical Task. Challenges and Tasks of catholic Universities in Post-secular Societies	eng
dc.type	article	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spa	Artículo	spa