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Boletín Estadístico 2024

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dc.contributor.otherAraújo Oñate, Rocío Mercedes
dc.contributor.otherAraújo Oñate, Rocío Mercedes
dc.creatorUniversidad del Rosario. Dirección de Planeación y Efectividad Institucional
dc.creator.OrganizationalUniversidad del Rosario. Dirección de Planeación y Efectividad Institucional
dc.date.accessioned2025-06-10T17:05:16Z
dc.date.available2025-06-10T17:05:16Z
dc.date.created2025-06-10
dc.date.issued2025-06-10
dc.descriptionEn 2024 la Universidad celebró sus 371 años de existencia. A lo largo de este periodo, la institución ha continuado construyendo un camino hacia la excelencia académica y la formación integral de los estudiantes. Ha impulsado el desarrollo de espacios de diálogo y ha adoptado innovaciones pedagógicas que han revolucionado las prácticas de enseñanza y aprendizaje. Además, ha consolidado una oferta académica relevante, fortaleciendo de manera significativa su ecosistema de investigación. Así mismo, ha promovido la articulación entre la docencia, la investigación y la extensión, lo cual ha contribuido a los desafíos a nivel local, regional y nacional. Este compromiso constante refleja su dedicación a la calidad educativa y su continua contribución al progreso en la generación de conocimiento. Este boletín estadístico ofrece un panorama general de las cifras que dan cuenta de las actividades académicas y administrativas de nuestra institución durante el 2024, las cuales fueron producto de la gestión y el desarrollo institucional de toda la comunidad académica. Entre los datos claves sobre la gestión misional se presenta, en primer lugar, los programas académicos por niveles de formación y unidad académica, incluyendo aquellos que nos han permitido posicionarnos en las regiones y crear alianzas estratégicas con instituciones de calidad en todo el país. En segundo lugar, muestra un panorama exhaustivo del corazón de nuestra Universidad: sus estudiantes. Se incluyen los principales datos de sus procesos de admisión, apuestas institucionales como los dobles programas, la caracterización sociodemográfica y el desempeño académico. Posteriormente, en el tercer tema se comparten datos de internacionalización de los estudiantes como doble titulación, convenios, movilidad y asignaturas en otros idiomas. El cuarto tema corresponde a la comunidad profesoral de excelencia, que muestra un crecimiento significativo para soportar las funciones sustantivas de docencia, investigación y extensión. Estas dos últimas tienen sus propios apartados, que detallan, en el primer caso, los principales avances institucionales en investigación, los proyectos y sus resultados, y en el segundo, las relaciones con el entorno en regiones, la proyección social, la educación continua y la educación digital. Por último, se presenta información de bienestar universitario, recursos disponibles en el CRAI, hábitat, libros publicados por la Editorial UR y proyectos apoyados por el Centro de Estudios para la Competitividad Regional - SCORE. La mirada cuantitativa del 2024 de este boletín se ve altamente enriquecida por su contraparte cualitativa, disponible en el Informe Anual de Gestión 2024.
dc.format.extent17 pp
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.tipoDocumentospa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_45630
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/45630
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectInforme de estadístico
dc.subjectExcelencia académica
dc.subjectInvestigación
dc.subjectInternacionalización
dc.subjectProfesores
dc.subjectDesempeño académico
dc.subjectBienestar universitario
dc.subjectRegionalización
dc.subjectProyección social
dc.subjectRecursos disponibles
dc.subjectFormación integral de los estudiantes
dc.subjectInovación pedagógica
dc.subjectProcesos de admisión de estudiantes
dc.titleBoletín Estadístico 2024
dc.typereport
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaBoletín
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