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Evaluación del reconocimiento facial de emociones y resonancia afectiva en una población de niños y adolescentes con Síndrome de Down en Bogotá, Colombia
| dc.contributor.gruplac | Grupo de investigación NEUROS | |
| dc.creator | Talero-Gutiérrez, Claudia | |
| dc.creator | Vélez van Meerbek, Alberto | |
| dc.creator | Gómez-Carvajal, Ana-María | |
| dc.creator | Aguilera, Laura | |
| dc.creator | Navas, Suhamny | |
| dc.creator | Avilés, Mateo | |
| dc.creator | Piñeros, María Alejandra | |
| dc.creator | Gonzáles, Karen | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-16T23:12:46Z | |
| dc.date.available | 2025-10-16T23:12:46Z | |
| dc.date.created | 2025-10-15 | |
| dc.date.embargoEnd | info:eu-repo/date/embargoEnd/2027-11-08 | |
| dc.date.issued | 2025-10-15 | |
| dc.description | Introducción: la capacidad de reconocer emociones propias y ajenas facilita la modulación del comportamiento y el establecimiento de relaciones interpersonales. Esta habilidad se desarrolla progresivamente, primero se reconoce la alegría, la tristeza e ira entre los 5 y 7, la sorpresa entre los 6 y 10, y finalmente el miedo, después de 10 años. Los estudios con niños y adolescentes con Síndrome de Down (SD), muestran menor desempeño y diferente progresión del reconocimiento de emociones faciales en comparación con sus pares neurotípicos, el resto impacta en su adaptación social y calidad de vida. El objetivo del estudio es evaluar el desempeño en las pruebas de reconocimiento emocional y resonancia afectiva en una población de niños y adolescentes con SD. La investigación se desarrolló en colaboración entre la Universidad del Rosario, la Corporación Síndrome de Down, la Universidad Externado de Colombia en Bogotá, y el Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz de México. Metodología: se realizó un estudio observacional descriptivo de corte transversal. Se seleccionó una población con SD, con edades entre los 9 y 20 años. Se obtuvo el consentimiento y asentimiento informado de los tutores legales y participantes, posteriormente, se caracterizó socio-demográficamente. Se incluyeron los participantes que al aplicar el Inventario de Desarrollo Battelle. Luego, se administraron pruebas de reconocimiento de emociones usando la Evaluación Neuropsicológica Infantil, y evaluación de resonancia afectiva por reconocimiento facial (IMotions). La información recolectada fue digitalizada en una base de datos y analizada mediante estadística descriptiva. Resultados: se evaluaron 110 niños y adolescentes con SD, con edad cronológica media 14.1 años; edad de desarrollo cognitivo media 71.9 meses. En el reconocimiento de emociones, se evaluaron cuatro emociones: alegría, enojo, tristeza y sorpresa, utilizando dos imágenes por emoción. Respecto al reconocimiento de la alegría, el 90% (99) de los participantes reconocieron ambos rostros, y el 10% (11) uno. En el enojo, 60% (66) reconoció ambas, el 36.4% (40) solo una y el 3.6% (4) ninguna. Para la tristeza, el 57.3% (63) identificó ambas, el 30% (33) solo una y el 12.7% (14) ninguna. Finalmente, en el reconocimiento de sorpresa, el 37.7% (36) reconoció ambas, el 47.3% (52) solo una y el 22% (22) ninguna. En IMotions se presentaron 36 rostros con las cuatro emociones principales, sumando asco y miedo. Se observó que el programa identificaba una mayor expresión de alegría en ellos sin importar la emoción que se les presentaba. Conclusiones: los niños evaluados en el estudio, tuvieron una mayor afinidad al reconocimiento de la alegría. En segundo lugar el enojo, seguido por la tristeza y por último la sorpresa. En resonancia afectiva los niños se identificaron mayormente felices sin importar la emoción presentada. Estos resultados reflejan una progresión del reconocimiento paralela a la observada en los niños de desarrollo típico en la literatura, donde se reconoce la felicidad en primera instancia, posteriormente se reconoce el enojo y la tristeza, mientras la sorpresa se identifica posteriormente. | |
| dc.format.extent | 1 pp | |
| dc.format.extent | 3 minutos | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.format.mimetype | video/mp4 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.48713/10336_46768 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/46768 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Centro de Neurociencias Neurovitae, Universidad del Rosario | |
| dc.publisher.department | Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud-Programa de Medicina | |
| dc.publisher.gcio | Centro NeUrovitae | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
| dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | |
| dc.rights.acceso | Restringido (Temporalmente bloqueado) | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.source.bibliographicCitation | Operto FF, Pastorino GMG, Stellato M, Morcaldi L, Vetri L, Carotenuto M, et al. Facial Emotion Recognition in Children and Adolescents with Specific Learning Disorder. Brain Sciences 2020;10:473. https://doi.org/10.3390/brainsci10080473. | |
| dc.source.bibliographicCitation | Barisnikov K, Thomasson M, Stutzmann J, Lejeune F. Sensitivity to Emotion Intensity and Recognition of Emotion Expression in Neurotypical Children. Children 2021;8:1108. https://doi.org/10.3390/children8121108 | |
| dc.source.bibliographicCitation | Romani-Sponchiado A, Maia CP, Torres CN, Tavares I, Arteche AX. Emotional face expressions recognition in childhood: developmental markers, age and sex effect. Cogn Process 2022;23:467–77. https://doi.org/10.1007/s10339-022-01086-1. | |
| dc.source.instname | instname:Universidad del Rosario | |
| dc.source.reponame | reponame:Repositorio Institucional EdocUR | |
| dc.subject | Sindrome de Down | |
| dc.subject | Emociones | |
| dc.subject | Reconocimiento facial | |
| dc.subject | Niños | |
| dc.subject | Adolescentes | |
| dc.title | Evaluación del reconocimiento facial de emociones y resonancia afectiva en una población de niños y adolescentes con Síndrome de Down en Bogotá, Colombia | |
| dc.type | report | |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.spa | Poster | |
| local.department.report | Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud |
