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Lecturas, libros y tertulias : la relación diferenciada con los textos en los asistentes a dos clubes de lectura

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dc.contributor.advisorBosa, Bastien Andre
dc.creatorGalindo Bohórquez, Javier Fernando
dc.creator.degreeProfesional en Sociología
dc.date.accessioned2017-02-08T12:32:37Z
dc.date.available2017-02-08T12:32:37Z
dc.date.created2016-05-26
dc.date.issued2016
dc.descriptionEsta investigación inició con el interés de estudiar los procesos sociales diferenciados de constitución de las experiencias de lectura, pero no a partir de estadísticas generales, sino a partir de casos y situaciones concretas. Quise adelantar ese estudio de la relación diferenciada con los textos, tratando de comparar las prácticas de lectura de personas que tenían condiciones de vida y recursos materiales y simbólicos diferentes. Para ello analicé las prácticas de lectura de los asistentes a dos clubes de lectura (los dos ubicados en la ciudad de Bogotá y llevados a cabo en la librería Luvina y en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez o el Tunal). Así mismo, examiné estas prácticas de lectura en dos niveles empíricos: el primero, en los momentos de reunión de los clubes, en los cuales se observó la lectura “en acción”, y el segundo, la lectura a lo largo de las biografías de algunos asistentes. La lectura y discusión de textos en los dos grupos, me permitió explorar dos modalidades distintas de acercarse a los textos: una escolar o pedagógica y otra libre o hedonista. Por otra parte, en los retratos de lectores presentados al final doy cuenta de los cambios y dificultades que han tenido tres lectores a lo largo de su vida en su relación con el mundo de los textos escritos. En conjunto con los retratos, también presenté algunas posibles paradojas o tensiones que se pueden encontrar en el estudio de las prácticas de lectura en un nivel individual.spa
dc.description.abstractThis research started with the purpose of studying the social differentiated processes of constitution of reading experiences, not through statistics, but through cases and concrete situations. So that, I compared the reading practices of people with different life conditions, and material and symbolic resources. I analyzed the reading practices of the participants of two reading clubs (located in Bogotá and held at “Luvina” bookstore and public library “Gabriel García Márquez” or “El Tunal”). Also, I attended two empiric levels: first, the reading “in action”, during the meeting of clubs, and, second, the reading practices through the biographies of participants. The reading and discussion of texts in these two clubs allowed me to explore two different modalities of reading texts: one, scholar and pedagogical, and the other, free and hedonistic. On another hand, the reading portraits presented at the end examine the changes and difficulties that have experimented three readers through life in their relation to the texts. In conjunction with the portraits I presented some paradoxes or tensions that could be found in the research of reading practices at the level of the individual.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_12913
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/12913
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentEscuela de Ciencias Humanasspa
dc.publisher.programSociologíaspa
dc.relation.relatedhttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/18003
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto completo)spa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
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dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subjectLecturaspa
dc.subjectClub de lecturaspa
dc.subjectPrácticas culturalesspa
dc.subjectHedonistaspa
dc.subjectEscolarspa
dc.subjectPedagógicospa
dc.subjectLibrespa
dc.subjectRetratos de lecturaspa
dc.subject.ddcLectura, uso de otros medios de información
dc.subject.keywordReading portraitseng
dc.subject.keywordReading clubeng
dc.subject.keywordPedagogicaleng
dc.subject.keywordHedonisticeng
dc.subject.keywordScholareng
dc.subject.keywordCultural practiceseng
dc.subject.keywordReadingeng
dc.subject.lembLectura colectivaspa
dc.subject.lembClubes de libros (Grupos De Discusión)spa
dc.subject.lembBogotá (Colombia)spa
dc.titleLecturas, libros y tertulias : la relación diferenciada con los textos en los asistentes a dos clubes de lecturaspa
dc.typebachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTrabajo de gradospa
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