Estadísticas de Incorporación de conocimientos, competencias y actitudes para el desarrollo sostenible en diferentes escuelas de administración: una revisión de la literatura
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| Incorporación de conocimientos, competencias y actitudes para el desarrollo sostenible en diferentes escuelas de administración: una revisión de la literatura | 129 |
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| septiembre 2025 | 0 |
| octubre 2025 | 0 |
| noviembre 2025 | 0 |
| diciembre 2025 | 0 |
| enero 2026 | 0 |
| febrero 2026 | 0 |
| marzo 2026 | 0 |
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| RicoRamirez-JuanPablo-2022.pdf | 206 |
Por país
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| Perú | 14 |
| Ecuador | 8 |
| Colombia | 7 |
| México | 3 |
| Chile | 2 |
| Bolivia | 1 |
| Estados Unidos | 1 |
| Uruguay | 1 |
Por ciudad
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| Lima | 7 |
| Ancash | 4 |
| Guayaquil | 4 |
| Bogotá | 2 |
| La Calera | 2 |
| Mexico City | 2 |
| Arequipa | 1 |
| Juliaca | 1 |
| La Paz | 1 |
| Loja | 1 |
| Los Angeles | 1 |
| Montevideo | 1 |
| Quito | 1 |
| Tepatitlán de Morelos | 1 |
| Trujillo | 1 |
| Tuluá | 1 |



