Show simple item record

dc.contributor.advisorPrieto Alvarado, Franklyn Edwin 
dc.creatorMartín Moreno, Nelly Beatriz 
dc.date.accessioned2017-08-19T08:06:23Z
dc.date.available2017-08-19T08:06:23Z
dc.date.created2017-08-14
dc.date.issued2017 
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/13694
dc.descriptionIntroducción El ambiente construido es un determinante de la actividad física en niños. El objetivo fue diseñar y validar en apariencia (sentido, contenido, escala y comprensión) y fiabilidad el instrumento de auditoría de espacios recreo-deportivos para niños entre 3 y 5 años IDERPI. Método Estudio de validación del IDERPI, diseñado a partir de referentes normativos para educación preescolar, que audita los escenarios recreo-deportivos. Incluyó revisión de literatura, formulación de los dominios de seguridad, infraestructura y dotación. El instrumento fue evaluado por 10 educadores físicos sobre pertinencia, redacción, concordancia y comprensión, con escalas Likert, además del concepto de un arquitecto y un ingeniero civil. Se realizó una prueba piloto en 12 colegios públicos que atienden niños entre 3-5 años. La información fue procesada en SPSS. Se realizó análisis de concordancia mediante W de Kendall, de consistencia interna mediante alfa de Cronbach y análisis factorial para explorar la validez de constructo. Resultados: El instrumento final consta de 40 ítems. Se obtuvo un acuerdo entre expertos en los dominios de pertinencia, redacción y comprensión de más del 60 % en la W de Kendall. En cuanto al contenido la varianza total en seguridad fue de 69,18 %, en infraestructura de 87,47% y en dotación de 75,76%. El alfa de Cronbach fue de 0,87. El análisis factorial indicó la relevancia del contenido contra la intención del instrumento. Conclusión: IDERPI obtuvo una adecuada validez de apariencia y de fiabilidad, este instrumento puede ser utilizado para evaluar el cumplimiento de requisitos para estos ambientes y para establecer patrones de comparación de resultados entre escenarios.
dc.description.abstractIntroduction: The built environment is a crucial factor for the physical activity in children. The objective was to validate from the perspective of appearance (meaning, content, scale and understanding) and audit reliability instrument of recreational-sports spaces for children between 3 to 5 years old IDERPI. Method. IDERPI validation study, designed by the principal investigator from normative reference for pre-school education, which audits the recreational-sports scenarios. It included a literature review, formulating the security domains, infrastructure and staffing. The instrument evaluated by 10 physical educators on pertinence, writing, concordance and comprehension, scales and the concept of an architect and a civil engineer. A pilot test was carried out in 12 public schools that serve children between the ages of 3-5. The information was processed in SPSS. Factor analysis was performed and internal consistency was established with Cronbach's alpha. Results: The instrument consists of 40 items. For the validity of appearance is contrasted with the coefficient of agreement W of Kendall, obtaining an agreement between experts important in the domains of pertinence, writing and comprehension of more than 60%. Regarding the content, the total variance in security was 69.185%, in infrastructure of 87.471% and for 75.761%. Cronbach's alpha was 0.877, which indicates the validity of the IDERPI instrument. The factor analysis indicated the relevance of the content against the intensity of the instrument. Conclusion IDERPI obtained an adequate validity of appearance and reliability. This instrument can be used to evaluate the fulfillment of requirements for these environments and be used to establish patterns of comparison of results between scenarios.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/
dc.sourceinstname:Universidad del Rosario
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectMedio Ambiente
dc.subjectPreescolar
dc.subjectDirectrices
dc.subjectPsicometría
dc.subjectValidez de pruebas
dc.subject.ddcPromoción de salud 
dc.subject.lembEntrenamiento
dc.titleDiseño y validación del instrumento para la caracterización de espacios recreo-deportivos para niños entre 3 y 5 años
dc.typemasterThesis
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.creator.degreeMagíster en actividad física y salud
dc.publisher.programMaestría en Actividad Física y Salud
dc.publisher.departmentFacultad de medicina
dc.subject.keywordEnvironment
dc.subject.keywordvalidity of tests
dc.subject.keywordPreschool
dc.subject.keywordGuidelines
dc.subject.keywordPsychometry
dc.subject.keywordValidity of tests
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.decsActividad motora
dc.subject.decsDesarrollo infantil
dc.subject.decsRecreación
dc.subject.decsPsicometría
dc.type.spaTesis de maestría
dc.rights.accesoAbierto (Texto completo)
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.source.bibliographicCitationPérez Morales,Bacardí-Gascón M, A AJCy, Armendáriz Anguiano. Intervenciones aleatorias controladas basadas en las escuelas para prevenir la obesidad infantil: revisión sistemática de 2006 a 2009. Archivos latinoamericacnos de nutrición. Septiembre 2009; 29(3): p. 209-217.
dc.source.bibliographicCitationMinisterio de Protección Social. Lineamientos técnicos modalidad hogares infantiles, lactantes y preescolar. Bogotá; 2006.
dc.source.bibliographicCitationTerraza H. La ciudades latinoamericanas poseen suficiente espacio verde público? Qué es suficiente, existe un mínimo? [Online].; 2012 [cited 2015 Diciembre 12. Available from: "http://blogs.iadb.org/ciudadessostenibles/2012/06/28/la-ciudades-latinoamericanas-poseen-suficiente-espacio-verde-publico-que-es-suficiente-existe-un-minimo”
dc.source.bibliographicCitationAlcaldia Mayor de Bogotá. Plan de Odenamiento Territorial. Bogotá; 2013.
dc.source.bibliographicCitationInstituto Distrital de Recreacion y Deporte - IDRD. Artículo 12 del Decreto Distrital 463 de 2009. Decreto Distrital. Bogotá; 2009.
dc.source.bibliographicCitationHunter R, Hayley C, Veitch J, Astell-Burt T, Hipp JA, Schipperijn J. The impact of interventions to promote physical activity in urban green space: A systematic review and recommendations for future research. Social Science & Medicine. 2015 January; 124: p. 246-256.
dc.source.bibliographicCitationHarris JK, Lecy J, Parra DC, Hipp JA, Brownson RC. Mapping the development of research on physical activity and the built environment.. Prev. Med.National Institutes of Health. 2013 Noviembre; 5(57): p. 57 (5), 533e540.
dc.source.bibliographicCitationMorales Sánchez V. Evaluación de la calidad en organizaciones deportivas: análisis de generalizabilidad. Cuadernos de Psicología del Deporte; 11(2): p. 62 (1-2), 99-109. 2011.
dc.source.bibliographicCitationFuentes MdM. La gestión de la calidad total: análisis del impacto del entorno en su implantación y resultados. [Online]. Granada: Universidad de Granada; 2002 [cited 2015 Octubre 6. Available from: "https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=32093” https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=32093 .
dc.source.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional. Guía 51 orientaciones para el cumplimiento de las condiciones de calidad en la modalidad institucional de educación inicial. Guía de orientaciones.Report Nº 51. Bogotá; 2014.
dc.source.bibliographicCitationWorld Health Organization. 10 facts on physical activity. [Online]. Geneva; 2014 [cited 2016 Mayo . Available from: "http://www.who.int/features/factfiles/physical_activity/en/" http://www.who.int/features/factfiles/physical_activity/en.
dc.source.bibliographicCitationColdeportes. Cuestionario para evaluar la calidad de servicios deportivos: estudio inicial de las propiedades psicométricas. Tesis Doctoral :Bogotá; 2009
dc.source.bibliographicCitationCecilia Boldemann MBHDFMARKY. Impact of preschool environment on children's physical activity and sun exposure. The Institute For Cancer Prevention and Elsevier Inc.2006.: 4(42): p. 301-308.
dc.source.bibliographicCitationPedro S, Diaz M, Saez J. Instalaciones Deportivas en el Ámbito Escolar. Huelva: Universidad de Huelva; 2003.
dc.source.bibliographicCitationDANE. Censo de escenarios deportivos y recreativos. Informe al Congreso. Departamento Nacional de Estadística. Report No.: 07. Bogotá; 2007.
dc.source.bibliographicCitationCorrea J, Sarmiento O, Díaz del Castillo A, González P, Preciado D, Osorio D. Diagnóstico y manual para la implementación del programa Cundinamarca Recreoactiva y Saludable. Secretaria de Salud. Gobernación de Cundinamarca; 2010.
dc.source.bibliographicCitationBarrera R, Céspedes K, Paucar C. Barreras de la actividad física en los docentes de educación física recreación y deporte y pedagogia infantil de la facultad de educación de la corporación universitaria minuto de Dios:Tesis Licenciatura en Educación Física.Bogotá;2015
dc.source.bibliographicCitationSecretaria de Integración Social. Atención Integral para la Primera Infancia. [Online]. Bogotá; 2013. [cited 2016 Enero 25. Available from: "http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/es/programas/formacion-artistica/atencion-integral-para-la-primera-infancia” http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/es/programas/formacion-artistica/atencion-integral-para-la-primera-infancia .
dc.source.bibliographicCitationDialnet. Universidad de Rioja. Uso del método delphi para la elaboración de una medida de la calidad percibida de los espectadores de eventos deportivos. In Calabuig F, Crespo J. Retos: nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación. Malaga: Fundación Dialnet; 2009. p. 15 , 18-24.
dc.source.bibliographicCitationSecretaria de Educación de Distrital. Currículo para la excelencia académica y la formación integral 40 x 40.Bogotá; 2012.
dc.source.bibliographicCitationM. E. N. Actividades rectoras de la primera infancia y de la educación inicial. [Online].; 2012 [cited 2016 Octubre 28. Available from: "http://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/article-178032.html” http://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/article-178032.html .
dc.source.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional. PLATAFORMA PROGRAMATICA DE AMBIENTES ESCOLARES. Decreto 174.Bogotá; 2013.
dc.source.bibliographicCitationSecretaria Distrital de integración social. Desarrollo Integral en la Primera Infancia Modalidades de Educación inicial Centros de desarrollo Infantil. [Online]. Bogotá; 2013 [cited 2015 Noviembre 12. Available from: "http://www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/articles-305302_recurso_Calidad.pdf” http://www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/articles-305302_recurso_Calidad.pdf
dc.source.bibliographicCitationBiondo-Wood L, Haber y Cohen MZ. Methods and critical apparaisal for evidence-based practice. Introduction to qualitative research. 2006; 6 th edition: p. 131-147.
dc.source.bibliographicCitationDirección de Descentralización. Norma Técnica Colombiana NTC 4595 - Ministerio de Educación. [Online]. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional; Marzo de 2006 [cited 2015 Septiembre 30. Available from "file:///C:\\Users\\aspire\\AppData\\Local\\Temp\\Rar$DI01.662\\www.mineducacion.gov.co\\1621\\articles-96894_Archivo_pdf.pdf” www.mineducacion.gov.co/1621/articles-96894_Archivo_pdf.pdf .
dc.source.bibliographicCitationInstituto Colombiano de Bienestar Familiar. Orientaciones para la calidad de la educación inicial en el marco de la atención integral Modalidades y condiciones de calidad. Comisión Intersectorial para la Atención Integral de Modalidades y condiciones de calidad: Report No.: 52 pdf. Bogotá; 2014.
dc.source.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional. Orientaciones para el cumplimiento de las condiciones de calidad en la modalidad institucional de Educación Inicial. [Online]. Bogotá.: Rey Naranjo Editores; 2014 [cited 2015 Febrero 21. Availablefrom: "http://www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/articles-341487”.
dc.source.bibliographicCitationDANE. Censo de escenarios deportivos y recreativos. Informe del Congreso. Bogotá: Departamento Nacional de Estadistica, Report No.: 07. Bogotá; 2007.
dc.source.bibliographicCitationVentura JP. Introducción al concepto de Seguridad. [Online].; 2015 [cited 2015 Agosto 30.Available from: "http://elordenmundial.com/2015/02/02/introduccion-al-concepto-de-seguridad” http://elordenmundial.com/2015/02/02/introduccion-al-concepto-de-seguridad .
dc.source.bibliographicCitationSecretaria de Educación Distrital. Estandares para el planeamiento, diseño y especificación de construcciones escolares. [Online]. Bogotá; 2000 [cited 2015 Abril 13. Available from: "file:///C:\\www.udistrital.edu.co\\files\\contratacion\\ciudadela-porvenir\\estandaresBasicosEscolares.pdf” /www.udistrital.edu.co/files/contratacion/ciudadela-porvenir/estandaresBasicosEscolares.pdf .
dc.source.bibliographicCitationInstituto Colombiano de Bienestar Familiar. Estandares de Calidad para la modalidad de educación inicial en el marco de educación integral para la primera infancia.Bogotà; 2013.
dc.source.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional. Guía para la Elaboración de planes de infraestructura escolar.Bogotá; 2012.
dc.source.bibliographicCitationInstituto Colombiano de Bienestar Familiar. Estandares de Calidad para la modalidad de educación inicial en el marco de educación integral para la primera infancia. 2014.
dc.source.bibliographicCitationMinistry of Education. Daily Physical Activity in Schools Guide for School Principals. [Online].; 2006 [cited 2015 Octubre 12. Available from: "http://www.edu.gov.on.ca/eng/teachers/dpa_principals.pdf” http://www.edu.gov.on.ca/eng/teachers/dpa_principals.pdf .
dc.source.bibliographicCitationSecretaria de Educación Distrital. Estandares para el planeamiento, diseño y especificación de construcciones escolares.Bogotá; 2000.
dc.source.bibliographicCitationNorma Técnica Colombiana. Seguridad de los juguetes. Norma Tecnica Colombiana. Icontec Internacional: Report No.: 4894. Bogotá; 2000.
dc.source.bibliographicCitationMinisterio de Educacion Nacional. Lineamientos curriculares Educación Física, Recreación y Deporte.Bogotá; 1996.
dc.source.bibliographicCitationBurgeson C, Wechsler H, Brener N, Young J, Spain C. Physical education and activity: results from the School Health Policies and Programs Study 2000. Journal School Health. 2011 Septiembre; 71(7).
dc.source.bibliographicCitationM.E.N. Lineamientos curriculares Preescolar. Bogotá;2014.
dc.source.bibliographicCitationParias LDB. Copnceptos básicos de analisis factorial. [Online].; 2014 [cited 2016 Marzo 31. Available from: "https://www.youtube.com/results?search_query=leon+dario+bello+parias” https://www.youtube.com/results?search_query=leon+dario+bello+parias .
dc.source.bibliographicCitationBentler P, Yuan KH. Structural equation modeling with small samples: test statistics. Multivariate Behavioral Research. 1999; 34(2):181-97.
dc.source.bibliographicCitationParias LDB. Salidas SPSS del Alfa de Cronbach. [Online].; 2013 [cited 2015 Abril 25. Available from: "https://www.youtube.com/results?search_query=leon+dario+bello+parias” https://www.youtube.com/results?search_query=leon+dario+bello+parias .
dc.source.bibliographicCitationREPÚBLICA DE COLOMBIA. Res. Nº 008430 de 1993. Titulo 2. [Online].; 2011 [cited 2015 Junio 14. Available from: "http://www.dib.unal.edu.co/promocion/etica_res_8430_1993.pdf” http://www.dib.unal.edu.co/promocion/etica_res_8430_1993.pdf .
dc.source.bibliographicCitationSecretaría de Educación Distrital. Construyendo pedagogía. Estándares básicos para construcciones escolares. Manual. S.E.D: Bogotá ; 2000.
dc.source.bibliographicCitationTraining Doea. Canoeing-recreational. In Power D. Guidelines for the safe conduct of sport and physical activity in schools. New south wales; 1999. p. 105-118.
dc.source.bibliographicCitationCamargo Lemos DM, Julián ODC. Actividad física en niños y adolescentes: Determinantes y medición. Revista de la Universidad Industrial de Santander. Salud. 2010 Julio; 42(2).
dc.source.bibliographicCitationHunter R, Christian H, Veitch J, Astell-Burt T, Hipp JA, Schipperijn J. The impact of interventions to promote physical activity in urban green space: A systematic review and recommendations for future research. Social Science & Medicine. 2015; 124.
dc.source.bibliographicCitationSchipperijn J, Stigsdotter U, Randrup T, Troelsen. J. Influences on the use of urban green space–A case study in Odense, Denmark. Urban Forestry & Urban Greening. 2010; 9(25-32).
dc.source.bibliographicCitationSallis JF, A. Bauman MP. Environmental and policy interventions to promote physical activity. Medline. 1998: p. 379-397.
dc.source.bibliographicCitationSchool of Health Sciences / Sansom Institute, University of South Australia. The International Study of Childhood Obesity, Lifestyle and the Environment (ISCOLE): design and methods. bmcpublichealth.biomedcentral. 2013.
dc.source.bibliographicCitationDepartamento administrativo nacional de estadistica.. Informe al congreso 2007-2008. Parques públicos. Coldeportes. Bogotá; 2008.
dc.source.bibliographicCitationCorrea J, Sarmiento O, Díaz del Castillo A, González P, Preciado D, Osorio D. Diagnóstico y manual para la implementación del programa Cundinamarca Recreoactiva y Saludable. Universidad del Rosario. Bogotá; 2010.
dc.source.bibliographicCitationAmador Rodero E, Montealegre Esmeral L, Arrazola David M. Espacios para la actividad física en un corregimiento de Colombia. Biociencias. Julio -Diciembre; 9(2).Bogotá; 2014.
dc.source.bibliographicCitationServicio de Evaluación Educativa. Dirección General de Coordinación y Política Educativa. Consejería de Educación y Cultura. Castilla_LM_Instrumentos_Evaluacion_Interna_primaria. [Online].; 2012 [cited 2015 Octubre 17. Available from: "file:///C:/Users/Compumax/Downloads/Castilla_LM_Instrumentos_Evaluacion_Interna_primaria.pdf” file:///C:/Users/Compumax/Downloads/Castilla_LM_Instrumentos_Evaluacion_Interna_primaria.pdf .
dc.source.bibliographicCitationBrown T, Cummins S. Intervening in health: the place of urban green space. London School of hygiene and Tropical Medicine. 2013.;: p. 118, 59e61.
dc.source.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional, Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Lineamientos Generales Lineamientos de construcción, adecuación y dotación. CONPES Social . Bogotá: M.E.N, I.C.B.F; 2008. Report No.: 115.
dc.source.bibliographicCitationDirección de Descentralización. Norma Técnica Colombiana NTC 4595 - Ministerio de Educación. [Online].; 2006 [cited 2015 Septiembre 30. Available from: "file:///C:\\Users\\aspire\\AppData\\Local\\Temp\\Rar$DI01.662\\www.mineducacion.gov.co\\1621\\articles-96894_Archivo_pdf.pdf” www.mineducacion.gov.co/1621/articles-96894_Archivo_pdf.pdf .
dc.source.bibliographicCitationMinisterio de Educación. Guía para la elaboración de planes de infraestructura escolar. GTE 229. Bogotá: M.E.N, Bogotá; 2012.
dc.source.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional. www.mineducacion.gov.co. [Online].; 2014 [cited 2015 Septiembre 30. Available from: "http:/www.colombiaaprende.edu.co/primerainfancia” http:/www.colombiaaprende.edu.co/primerainfancia .
dc.source.bibliographicCitationInstituto Colombiano de Bienestar Familiar. Orientaciones para la calidad de la educación inicial en el marco de la atención integralModalidades y condiciones de calidad. Comisión Intersectorial para la Atención Integral de Modalidades y condiciones de calidad. [Online].; 2014 [cited 2015 Septiembre 30. Available from: "file:///C:\\Users\\aspire\\AppData\\Local\\Temp\\Rar$DI01.662\\www.colombiaaprende.edu.co\\html\\familia\\1597\\articles-341487_guia51.pdf” www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/articles-341487_guia51.pdf
dc.source.bibliographicCitationEstadistica. Dand. Informe al congreso 2007-200 88 - Dane. [Online].; 2008 [cited 2015 Octubre 17. Available from: "file:///C:\\Users\\aspire\\AppData\\Local\\Temp\\Rar$DI01.662\\www.dane.gov.co\\files\\control_participacion\\rendicion...\\informe_congreso_07.pdf” www.dane.gov.co/files/control_participacion/rendicion./informe_congreso_07.pdf .
dc.source.bibliographicCitationAchury D, Sepúlveda G, Rodríguez S. (2008). Validez de Apariencia y Contenido de un instrumento para evaluar la Capacidad de Agencia de Autocuidado en el paciente con hipertensión Arterial. Rev. Investigación en Enfermería: Imagen y Desarrollo. 10( 1). [Online].; 2008 [cited 2015 Septiembre 10. Available from: "http://www.javeriana.edu.co/Facultades/Enfermeria/revista1/files/98.pdf” http://www.javeriana.edu.co/Facultades/Enfermeria/revista1/files/98.pdf
dc.source.bibliographicCitationSerrano E. Demarcación y señalización de áreas. [Online].; 2015 [cited 2016 Mayo 21. Available from: "https://www.lynda.com” https://www.lynda.com .
dc.source.bibliographicCitationDarina G. Clases de pisos. [Online].; 2009 [cited 2015 Mayo 21. Available from: "http://es.slideshare.net/germandarina/clases-de-pisos” http://es.slideshare.net/germandarina/clases-de-pisos .
dc.source.bibliographicCitationSecretaria de Educación del Distrito. Educación Bogota. [Online].; 2015 [cited 2016 Mayo 21. Available from: "http://www.educacionbogota.edu.co/es/sitios-de-interes/nuestros-sitios/agencia-de-medios/noticias-institucionales/kennedy-estrena-imponente-colegio-que-beneficia-a-1-100-estudiantes” http://www.educacionbogota.edu.co/es/sitios-de-interes/nuestros-sitios/agencia-de-medios/noticias-institucionales/kennedy-estrena-imponente-colegio-que-beneficia-a-1-100-estudiantes .
dc.source.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional .Decreto 3020.ReportNo.:3020.Departamento Administrativo de la Función Pública. Bogotá; 2002.
dc.source.bibliographicCitationAlcaldía Mayor de Bogotá D.C., Secretaría Distrital de Hacienda, Dirección Distrital de Presupuesto. Proyecto Presupuesto. [Online].; 2015 [cited 2016 Abril 30. Available from: "http://www.shd.gov.co/shd/sites/default/files/documentos/Anexo_04_0.pdf” http://www.shd.gov.co/shd/sites/default/files/documentos/Anexo_04_0.pdf .
dc.source.bibliographicCitationAlcaldía Mayor De Bogotá. Decreto 449. Plan Maestro de Equipamientos Educativos de Bogotá Distrito Capital.Bogotá; 2010.
dc.source.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional. Centro virtual de noticias de educación. [Online].; 2010 [cited 2015 Julio 17. Available from "http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-240839.html” http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-240839.html .
dc.source.bibliographicCitationCornejo E, Tejero C, Martinez D, Del-Campo J, González A, Padilla C SJVO, et al. Independent and combined influence of the components of physical fitness on academic performance in youth. In Department of Physical Education SaHMAUoM. Physical fitness is associated with enhanced academic performance. Madrid.; 2014. p. 306-312.
dc.source.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional. www.mineducacion.gov.co. [Online].; 2014 [cited 2016 Mayo 21. Available from: "%20http:/www.colombiaaprende.edu.co/primerainfancia” http:/www.colombiaaprende.edu.co/primerainfancia
dc.rights.ccAtribución-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.licenciaEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

http://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/

 

Reconocimientos: