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dc.creatorGutiérrez Villamil, Claudia 
dc.creatorHernández Calderón, Luz Helena 
dc.creatorGonzález Hernández, Gilberto 
dc.creatorGuevara Beltrán, César Augusto 
dc.creatorFlórez Castillo, José Luis 
dc.date.accessioned2014-07-09T15:56:01Z
dc.date.available2014-07-09T15:56:01Z
dc.date.created2010-05-18
dc.date.created2010-05-18
dc.date.issued2010
dc.identifierhttp://revistas.urosario.edu.co/index.php/revsalud/article/view/778
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/7462
dc.descriptionLa enseñanza virtual ha venido incursionando en forma progresiva en la educación actual, principalmente como método de formación y actualización en la población adulta después de graduada. Sus características exigen un replanteamiento de las funciones tanto de los alumnos como de los docentes. Este artículo pretende, por un lado, evaluar las similitudes y diferencias entre la enseñanza presencial y la virtual, y, por otro, mostrar algunas de las habilidades requeridas por los docentes para realizarla.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.relation.urihttp://revistas.urosario.edu.co/index.php/revsalud/article/view/778/699
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceinstname:Universidad del Rosario
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.sourceRevista Ciencias de la Salud; Vol. 2, núm. 2 (2004)
dc.sourceRevista Ciencias de la Salud; Vol. 2, núm. 2 (2004)
dc.sourceRevista Ciencias de la Salud; Vol. 2, núm. 2 (2004)
dc.source2145-4507
dc.source1692-7273
dc.titleLa enseñanza virtual en el contexto de la educación actual
dc.typearticle
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.spaArtículo
dc.rights.accesoAbierto (Texto completo)
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.format.tipoDocumento


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http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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