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Hacia la construcción de un diagnóstico de educación para la paz en el colegio IED José Joaquín Castro Martínez

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dc.contributor.advisorOróstegui Restrepo, Omar Alberto
dc.creatorSánchez Mojica, John Fredy
dc.creator.degreeMagíster en Estudios Sociales
dc.date.accessioned2016-10-21T15:08:40Z
dc.date.available2016-10-21T15:08:40Z
dc.date.created2016-09-16
dc.date.issued2016
dc.descriptionEl presente proyecto se enmarca como un informe diagnóstico sobre la educación para la paz en el IED José Joaquín Castro Martínez. Es importante resaltar que este informe no pretende abarcar aspectos investigativos sobre el conflicto, la violencia escolar o la educación para la paz; lo que se busca es a partir de un diagnóstico del colegio posibilitar un posterior diseño de una estrategia de intervención para esta institución educativa ubicada en la localidad de San Cristóbal en la ciudad de Bogotá. Este diagnóstico pretende ser una avance en este tipo de experiencias en el colegio, el cual se espera propicie un impacto positivo en las dinámicas del conflicto que viven día a día los estudiantes de la institución educativa reseñada, y propiciar así un mayor conocimiento de las problemáticas de los y las estudiantes en relación a una cultura de paz, entendida esta desde 4 aspectos: primero el respeto a sí mismo, al otro y a su entorno; segundo, resolución y resignificacion positiva del conflicto; tercero, prevención del consumo de SPA; y cuarto convivencia escolar.spa
dc.description.abstractThis project is framed as a diagnostic report on education for peace in the IED Jose Joaquin Castro Martinez. It is important to note that this report is not intended to cover investigative aspects of the conflict, school violence or peace education; what is sought is from a school diagnosis enable subsequent design of an intervention strategy for this educational institution located in the town of San Cristobal in the city of Bogota. This diagnosis aims to be a breakthrough in this kind of experience at school, which is expected to foster a positive impact on conflict dynamics living day to day students from the school reviewed, and thus fostering a better understanding of the problems of the students in relation to a culture of peace, understood from 4 aspects: first, respect for self, other and their environment; second, resolution and positive redefinition of the conflict; third, SPA use prevention; and fourth school life.eng
dc.description.sponsorshipUniversidad del rosariospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/12462
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentFacultad de ciencias humanasspa
dc.publisher.programMaestría en Estudios Socialesspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.accesoBloqueado (Texto referencial)spa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.rights.licenciaEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.spa
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subjectDiagnóstico en la intervención socialspa
dc.subjectEducación para la pazspa
dc.subjectConflictospa
dc.subjectViolencia escolarspa
dc.subject.ddcEducación primaria
dc.subject.keywordIntervention diagnosis of socialeng
dc.subject.keywordconflicteng
dc.subject.keywordschool violenceeng
dc.subject.keywordConflicteng
dc.subject.keywordSchool violenceeng
dc.subject.lembEducación cívicaspa
dc.subject.lembEducación para la pazspa
dc.subject.lembPolítica educativa::Colombiaspa
dc.subject.lembEducación::Diagnósticospa
dc.titleHacia la construcción de un diagnóstico de educación para la paz en el colegio IED José Joaquín Castro Martínezspa
dc.typemasterThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTesis de maestríaspa
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