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Estrategias para la enseñanza/aprendizaje del patrimonio histórico y cultural. El caso del Museo Colonial - Museo Iglesia Santa Clara

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dc.creatorFonseca Barrera, Alejandraspa
dc.date.accessioned2020-08-06T16:21:02Z
dc.date.available2020-08-06T16:21:02Z
dc.date.created2012-01-30spa
dc.descriptionLos museos actualmente están generando acciones cada vez más amplias y cons-cientes sobre procesos de educación que permitan la transmisión y construcción de conocimientos en relación con sus colecciones y contenidos. En este artículo se presentan ejemplos de estrategias pedagógicas y didácticas para la apropiación del patrimonio histórico y cultural, a partir de lo propuesto por el área educativa del Mu-seo Colonial-Museo Iglesia Santa Clara durante el 2011. Estas experiencias estuvieron orientadas por un doble objetivo: por un lado la inclusión de diversos públicos que históricamente han estado marginados de los museos; por otro, la interacción, que posibilita una mayor apropiación y participación de los visitantes en relación con el patrimonio y el conocimiento que se construye en el museo. spa
dc.description.abstractMuseums today are generating ac-tions more aware about educational processes that enable the transmis-sion and construction of knowledge in relation to their collections and con-tent. This paper presents examples of education and teaching strategies for the appropriation of historical and cultural heritage, from the proposed by the educational area of the Museo Colonial-Museo Iglesia Santa Clara in 2011. These experiences were driven by two objectives: firstly the inclusion of various audiences that have histori-cally been marginalized in museums; ande secondly the interaction, which enables greater ownership and parti-cipation of visitors in relation to heri-tage and knowledge that is construc-ted in the museum. eng
dc.description.abstractMuseus hoje estão gerando ações cada vez mais consciente sobre pro-cessos educativos que permitam a transmissão e construção do conhe-cimento em relação às suas coleções e conteúdo. Este artigo apresenta exemplos de estratégias de educação e de ensino para a apropriação do pa-trimónio histórico e cultural, a partir do proposto pela área educativa do Museo Colonial-Museo Iglesia Santa Clara, em 2011. Essas experiências foram levados por dois objetivos: em primeiro lugar a inclusão de diversos públicos que têm sido historicamente marginalizados em museus e, de ou-tro, a interação, o que permite uma maior apropriação e participação de visitantes em relação ao patrimônio e conhecimento é construída no museu.Palavras-chaveMuseu, educação, patrimônio, in-clusão, interação."por
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.12.13.2012.104-123
dc.identifier.issnISSN: 0124-1494
dc.identifier.issnEISSN: 2590-8200
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/26229
dc.language.isospaspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTOspa
dc.relation.citationEndPage123
dc.relation.citationIssueNo. 13
dc.relation.citationStartPage104
dc.relation.citationTitlePraxis Pedagógica
dc.relation.citationVolumeVol. 12
dc.relation.ispartofPraxis Pedagógica, ISSN: 0124-1494 ; EISSN: 2590-8200, Vol.12, No.13 (enero-diciembre 2012); pp.104-123spa
dc.relation.urihttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/496/467spa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.sourcePraxis Pedagógicaspa
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectMuseospa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectPúblicosspa
dc.subjectPatrimoniospa
dc.subjectInclusiónspa
dc.subjectInteracciónspa
dc.subject.keywordMuseumspa
dc.subject.keywordEducationspa
dc.subject.keywordHeritagespa
dc.subject.keywordInclusionspa
dc.subject.keywordInteractionspa
dc.subject.keywordMuseueng
dc.subject.keywordEducaçãospa
dc.subject.keywordPatrimôniospa
dc.subject.keywordInclusãospa
dc.subject.keywordInteraçãospa
dc.titleEstrategias para la enseñanza/aprendizaje del patrimonio histórico y cultural. El caso del Museo Colonial - Museo Iglesia Santa Claraspa
dc.title.TranslatedTitleStrategies for teaching/learning historical and cultural heritage. The case of Colonial Museum-Santa Clara Church Museumeng
dc.title.TranslatedTitleEstratégias para o ensino/aprendizagem do patrimônio histórico e cul-tural. O caso do Museu Colonial/Museu Igreja Santa Clarapor
dc.typearticleeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículospa
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