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Prototipo de tecnología de asistencia para el desarrollo de habilidades en niños, niñas y adolescentes con enfermedades inmunosupresoras

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dc.contributor.gruplacCiencias de la Rehabilitación
dc.contributor.otherJaramillo-Isaza, Sebastián
dc.contributor.otherAguía-Rojas, Karen
dc.contributor.smSemillero de investigación RehaTEK
dc.creatorCombita, Lina
dc.creatorMolina Rodríguez, Yuli Natalia
dc.creatorGallo Bello, Angi Katerin
dc.creatorParra Lostroza, Javiera Soledad
dc.date.accessioned2025-10-22T14:58:03Z
dc.date.available2025-10-22T14:58:03Z
dc.date.created2025-05-01
dc.date.issued2025-10-20
dc.descriptionEste proyecto es una iniciativa interprofesional entre estudiantes de ingeniería biomédica y terapia ocupacional, que surge de una estrategia pedagógica de la clase de Assistive Technology, en convenio con el Instituto Seres de Acción Social. La estrategia busca que los estudiantes generen soluciones de tecnologías de bajo costo para resolver necesidades ocupacionales en contextos comunitarios. La Fundación "Sol en los Andes" acoge temporalmente a niños, niñas y adolescentes (NNA) con cáncer. Mediante el modelo HAAT, se identificó la necesidad de promover actividades de tiempo libre para la exploración y disfrute ocupacional mediante el juego y la co-ocupación. El objetivo principal fue promover el bienestar de los NNA y sus familias mediante el diseño de una tecnología de apoyo dirigida al desarrollo de habilidades motoras, cognitivas y sociales a través del juego social. Se desarrolló una estrategia participativa fundamentada en el modelo HAAT y el Diseño Centrado en el Usuario. Se identificaron necesidades y se realizó el prototipado, testeo, ajustes y validación del juego con los NNA de la fundación. El prototipo es un juego de mesa adaptado a tres modalidades: participación social, habilidades motoras y habilidades de procesamiento. Se utilizó una escala de fatiga para graduar el juego de acuerdo con la percepción de fatiga de los participantes. Durante la prueba piloto se evidenció alta participación y motivación subjetiva, y la posibilidad de personalizar las dinámicas según el contexto cultural y educativo individual. También, incentiva el uso del tiempo libre, la apropiación de las actividades y el fortalecimiento del sentido de pertenencia, que tienen efectos positivos a nivel emocional y de identidad, competencia y participación ocupacional.
dc.description.abstractTechnology class, in agreement with the Instituto Seres de Acción Social. The strategy seeks for students to generate low-cost technology solutions to address occupational needs in community settings. The "Sol en los Andes" Foundation temporarily hosts children and adolescents with cancer. Using the HAAT model, the need was identified to promote leisure activities for occupational exploration and enjoyment through play and co-occupation. The main objective was to promote the well-being of the children and adolescents, and their families through the design of an assistive technology aimed at developing motor, cognitive, and social skills through social play. A participatory strategy based on the HAAT model and User-Centered Design was developed. Needs were identified, and the prototyping, testing, adjustments, and validation of the game with the population of the foundation were carried out. The prototype is a board game adapted to three modalities: social participation, motor skills, and processing skills. A fatigue scale was used to grade the game according to the participants' perception of fatigue. During the pilot test, high participation and subjective motivation were evidenced, along with the possibility of customizing the dynamics according to the individual cultural and educational context. It also incentivizes the use of leisure time, the appropriation of activities, and the strengthening of the sense of belonging, which have positive effects on emotional well-being, and identity, competence, and occupational participation.
dc.format.extent1 pp
dc.format.extent3 minutos
dc.format.mimetypevideo/mp4
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_46807
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/46807
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.publisher.departmentEscuela de Medicina y Ciencias de la Salud
dc.publisher.departmentEscuela de Medicina y Ciencias de la Salud
dc.publisher.programTerapia Ocupacional
dc.publisher.programIngeniería Biomédica
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.economicrightsUniversidad del Rosario
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.source.bibliographicCitationBaek, E. -O., Cagiltay, K., Boling, E., & Frick, T. W. (2007). User-Centered Design and Development. In Handbook of research on educational communications and technology. https://doi.org/10.4324/9780203880869.ch49 Cook, A. M., Polgar, J. M., Y Encarnação, P. (2020). Assistive technologies: Principles and practice (5 Ed.). Elsevier.
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectTecnología de Asistencia
dc.subjectTerapia Ocupacional
dc.subjectIngeniería Biomédica
dc.subjectEnfermedades Inmunosupresoras
dc.subjectModelo HAAT
dc.subjectJuego Social
dc.subjectOcupaciones
dc.subjectSoluciones de Bajo Costo
dc.subject.keywordAssistive Technology
dc.subject.keywordOccupational Therapy
dc.subject.keywordBiomedical Engineering
dc.subject.keywordImmunosuppressive Diseases
dc.subject.keywordHAAT Model
dc.subject.keywordSocial Play
dc.subject.keywordOccupations
dc.subject.keywordLow-Cost Solutions
dc.titlePrototipo de tecnología de asistencia para el desarrollo de habilidades en niños, niñas y adolescentes con enfermedades inmunosupresoras
dc.title.TranslatedTitlePrototype of Assistive Technology for Skill Development in Children and Adolescents with Immunosuppressive Diseases
dc.typereport
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaVideo
local.department.reportEscuela de Medicina y Ciencias de la Salud
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