Enseñar filosofía: el cómo es el qué

Torregroza, Enver

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Enseñar filosofía: el cómo es el qué

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dc.creator	Torregroza, Enver
dc.date.accessioned	2020-08-19T14:43:09Z
dc.date.available	2020-08-19T14:43:09Z
dc.date.created	2012-07-04	spa
dc.description	El propósito de este artículo es enunciar de forma general cuál puede ser la utilidad de laenseñanza de la filosofía en el bachillerato, explicada –por pura comodidad– en el lenguajecontemporáneo de las “competencias”. Se defiende la idea de que la enseñanza de la filosofía presuponeuna cierta manera de entender la naturaleza de la actividad filosófica según la cual enseñar a filosofar, yno enseñar a hablar doctrinariamente o a ser “críticos de la realidad social” o cosas por el estilo, resultaesencial no sólo para el educando, sino también para la filosofía misma	spa
dc.description.abstract	The article aims to show generally the benefits of philosophy teaching in high schools, and,as is usual, explained it in terms of “competences”. A particular way to understanding the philosophypractice is supposed in the philosophy teaching. According to it “teach to do philosophy” rather than“teach to speak in doctrinal language” or than “teach to criticizing the social reality” and so on,becomes essential to the student and to philosophy itself.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.19053/01235095.633
dc.identifier.issn	ISSN: 0123-5095
dc.identifier.issn	EISSN: 2389-9441
dc.identifier.uri	https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/27649
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia	spa
dc.relation.citationEndPage	180
dc.relation.citationIssue	No. 9
dc.relation.citationStartPage	171
dc.relation.citationTitle	Cuestiones de filosofía
dc.relation.ispartof	Cuestiones de filosofía, ISSN: 0123-5095 ; EISSN: 2389-9441, No.9 (2007);pp. 171-180	spa
dc.relation.uri	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/633/631	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.source	Cuestiones de filosofía	spa
dc.source.instname	instname:Universidad del Rosario
dc.source.reponame	reponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subject	Enseñanza	spa
dc.subject	Filosofía	spa
dc.subject	Bachillerato	spa
dc.subject	Competencias	spa
dc.subject	Lógica	spa
dc.subject	Ética	spa
dc.subject.keyword	Teaching	spa
dc.subject.keyword	Philosophy	spa
dc.subject.keyword	High school	spa
dc.subject.keyword	Competence	spa
dc.subject.keyword	Logic	spa
dc.subject.keyword	Ethics.	spa
dc.title	Enseñar filosofía: el cómo es el qué	spa
dc.title.TranslatedTitle	Teaching philosophy: the how is the what	eng
dc.type	article	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spa	Artículo	spa