Subjetividades, interseccionalidades e  implicaciones en la investigación e intervención  ocupacional con madres adolescentes

Cortina Roa, Luz Ángela

doi:https://doi. org/10.25214/25907816.227

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Acceso Abierto

Subjetividades, interseccionalidades e implicaciones en la investigación e intervención ocupacional con madres adolescentes

https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/46647
https://doi. org/10.25214/25907816.227

Autores

Cortina Roa, Luz Ángela

Fecha

2018-08-10

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Resumen

Este artículo de reflexión pretende responder a la pregunta: ¿cuáles son, desde una postura feminista, las implicaciones, subjetividades e interseccionalidades presentes en la investigación y en la intervención ocupacional con madres adolescentes? Para tal fin, se pondrán en diálogo las posturas de Las Mercedes (nombre que encarna las madres adolescentes bajo protección del Estado, sus historias y vivencias) y las mías como terapeuta ocupacional, investigadora e interventora. El artículo logra abordar temas como las interseccionalidades, las ideas de trabajo y de ser mujer, entre otros aspectos, dejando como desafío la intervención desde una postura decolonial, en aras de reconocer nuestras subjetividades como parte de un sistema y así conversar y co-construir saberes a la luz de las posicionalidades develadas.

Abstract

This reflection article aims to answer the question: What are the implications, subjectivities and intersectionalities, from a feminist stance, present in the investigation and occupational intervention with adolescent mothers? For this purpose, the viewpoints of “Las Mercedes” (name that refers to adolescent mothers under State protection; their stories and life experiences) will be presented for dialogue, together with my own viewpoint as an occupational therapist as a researcher and intervener. The article addresses topics such as intersectionalities, ideas of employment and of being a woman, among other aspects, creating the challenge of the research/intervention from a decolonial posture in the hope that we can recognizing the subjectivities we have from being part of a system and, in this manner, discuss and cooperatively build knowledge under the light of the unveiled positionalities.