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Socio-Environmental Factors of Urban Violence and School Coexistence: An Outlook of Three Educational Institutions in Pasto (Colombia)

dc.creatorPerez Caicedo, Catalinaspa
dc.creatorCuastumal Meneses, Lilianaspa
dc.creatorObando Guerrero, Lina Maríaspa
dc.creatorHernández Narváez, Edith De Lourdesspa
dc.date.accessioned2020-09-09T15:40:53Z
dc.date.available2020-09-09T15:40:53Z
dc.date.created2020-05-04spa
dc.descriptionEl estudio tuvo como objetivo comprender los factores socioambientales de la violencia urbana que se encuentran inmersos en los procesos de convivencia escolar en tres instituciones educativas públicas de la ciudad de Pasto (Colombia). Se desarrolló una investigación cualitativa desde un abordaje fenomenológico; la información se recolectó mediante observación, entrevistas semiestructuradas y grupos focales. Como resultado se obtuvo la descripción de los factores socioeconómicos, políticos, de control territorial y familiares que pueden afectar la vivencia de valores, la resolución de conflictos, el ajuste normativo y las relaciones interpersonales, elementos fundamentales de la convivencia escolar.spa
dc.description.abstractThe objective of the study was to understand how the socio-environmental factors of urban violence are immersed in the processes of school convivence in three public educational institutions of the city of Pasto (Colombia). Qualitative research was developed from a phenomenological approach; the information was obtained through observation, semi-structured interviews and focus groups. As a result was obtained the description of the socioeconomic, political, territorial and family control factors that can affect the experience of values, conflict resolution, regulatory adjustment and interpersonal relationships, fundamental elements of school coexistence.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/territorios/a.7356
dc.identifier.issn2215-7484
dc.identifier.issn0123-8418
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/29735
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.relation.citationEndPage22
dc.relation.citationIssueNo. 43
dc.relation.citationStartPage1
dc.relation.citationTitleTerritorios
dc.relation.ispartofTerritorios; Núm. 43 (2020); 1-22spa
dc.relation.ispartofTerritorios; No. 43 (2020); 1-22spa
dc.relation.urihttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/territorios/article/view/7356spa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.sourceTerritoriosspa
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectConvivencia escolarspa
dc.subjectfactores socioambientalesspa
dc.subjectresolución de conflictosspa
dc.subjectrelaciones interpersonalesspa
dc.subjectviolencia urbanaspa
dc.titleSocio-Environmental Factors of Urban Violence and School Coexistence: An Outlook of Three Educational Institutions in Pasto (Colombia)spa
dc.title.TranslatedTitleFactores socioambientales de la violencia urbana y la convivencia escolar: panorama de tres instituciones educativas en Pasto (Colombia)spa
dc.title.TranslatedTitleFatores socioambientais da violência urbana e a convivência escolar: panorama de três instituições educativas em Pasto (Colômbia)por
dc.typearticleeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículospa
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