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Identity construction in childhood and adolescence: fundamental for peacebuilding in Colombia

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dc.contributor.advisorFischer, Thomas Otto
dc.contributor.advisorSantamaría Chavarro, Ángela del Pilar
dc.creatorAcosta Escalante, Diana Carolina
dc.creator.degreeMagíster en Conflicto, Memoria y Paz
dc.creator.degreeLevelMaestría
dc.date.accessioned2025-02-04T14:49:29Z
dc.date.available2025-02-04T14:49:29Z
dc.date.created2025-01-28
dc.descriptionLa niñez y la adolescencia son etapas fundamentales en la vida de toda persona, pues durante éstas se genera y reafirma el proceso de identidad, es por esto que, en un proceso de construcción de paz como el colombiano, resulta relevante estudiar los conceptos respecto al conflicto que tienen adultos que vivieron el conflicto durante estas etapas de sus vidas. De esta forma también se podrá comprender como el proceso de construcción de identidad en niños, niñas y adolescentes resulta fundamental para el rol que deberán desempeñar en su vida adulta como consolidadores de paz, procesos que no sólo dependen del nivel gubernamental, pues son el resultado de las vivencias en todos los niveles de los entornos protectores como la familia, el colegio, la comunidad, la sociedad y la institucionalidad.
dc.description.abstractChildhood and adolescence are fundamental stages in the life of every person, since it is during these stages that the identity process is generated and reaffirmed. For this reason, in a peace-building process such as the Colombian, it is relevant to study the concepts regarding the conflict that adults who lived through the conflict during these stages of their lives have. In this way, it will also be possible to understand to what extent the process of identity construction in children and adolescents is fundamental for the role they will have to play in their adult life as "peacebuilders". These processes do not only depend on the governmental level, as they are the result of the experiences at all levels of the protective environments such as the family, school, community, society and institutions.
dc.format.extent67 pp
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_44920
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/44920
dc.language.isoeng
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.publisher.departmentEscuela de Ciencias Humanas
dc.publisher.programMaestría en Conflicto, Memoria y Paz
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectIdentidad
dc.subjectNiñez
dc.subjectAdolescencia
dc.subjectConsolidadores de paz
dc.subjectEntornos protectores
dc.subject.keywordIdentity
dc.subject.keywordChildhood
dc.subject.keywordAdolescence
dc.subject.keywordPeacebuilders
dc.subject.keywordProtective enviroments
dc.titleIdentity construction in childhood and adolescence: fundamental for peacebuilding in Colombia
dc.title.TranslatedTitleConstrucción de identidad en la infancia y la adolescencia: fundamental para la construcción de paz en Colombia
dc.typemasterThesis
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTrabajo de grado
local.department.reportEscuela de Ciencias Humanas
local.regionesBogotá
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