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Decisiones públicas en la práctica de actividad física en las instituciones educativas de Nemocón – Colombia

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dc.contributor.advisorCortés García, Claudia Margarita
dc.creatorHutchison, Luis
dc.creator.degreeMagíster en actividad física y salud
dc.date.accessioned2018-01-18T20:20:54Z
dc.date.available2018-01-18T20:20:54Z
dc.date.created2017-11-03
dc.date.issued2017
dc.descriptionIntroducción: Las políticas dirigidas a la promoción de la actividad física en las instituciones educativas del país es una prioridad en salud. A pesar de esta importancia, no siempre este tema se tiene en cuenta en la toma de decisiones públicas, especialmente en los sectores rurales. El objetivo fue analizar cómo se definen las decisiones públicas en la práctica de actividad física en las instituciones educativas de Nemocón, Colombia durante los dos primeros años de gobierno 2016-2019. Metodología: Estudio cualitativo e interpretativo para comprender cómo los actores clave del municipio definen y priorizan la toma de decisiones relacionadas con la actividad física en las instituciones educativas. Se utilizaron tres mecanismos de recolección de información: entrevistas semi-estructuradas, observación no participante y análisis documental. Resultados: Los actores poseen un conocimiento mínimo de las decisiones sin tener una concepción de la actividad física. El concepto de actividad física es asociado con la práctica de ejercicio y deporte bajo los parámetros biológicos y sociales. No se articula un trabajo entre el gobierno local y las instituciones educativas que permita la promoción de la actividad física, por la priorización de otros temas en la agenda pública. Conclusiones: Los actores vinculados con la toma de decisiones reconocen el papel de la actividad física, pero las acciones realizadas en el municipio constituyen un hecho discursivo que no se consolida en la acción. Es necesario fomentar seguimientos a largo plazo que incluyan la aplicación de acciones en los entornos escolares en pro de fomentar la actividad física.spa
dc.description.abstractIntroduction: policies aimed at the promotion of physical activity in educational context is a priority in Colombian health. In spite of, this issue is not always taken into account in public decision-making process, especially in rural or local level. The aim was to analyze how public decisions are defined in practice of physical activity in educational institutions in Nemocón, Colombia during the local government 2016-2019. Methodology: Qualitative and interpretative study to understand how the key actors of the municipality define and prioritize local decision related to physical activity in educational context. Three information collection mechanisms were used: semi-structured interviews, non-participant observation and documental analysis. Results: The actors have a minimum knowledge of the decisions without having a conception of the physical activity. The concept of physical activity is associated with the practice of exercise and sport under biological and social parameters. It is not articulated a work between the local government and the educational institutions that allows the promotion of the physical activity, by the prioritization of other subjects in the public agenda. Conclusions: The actors involved in decision-making recognize the role of physical activity, but the actions carried out in the municipality constitute a discursive fact that is not consolidated in the action. It is necessary to promote long-term follow-ups that include the implementation of actions in school settings to promote physical activity.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_14204
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/14204
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentFacultad de medicinaspa
dc.publisher.programMaestría en Actividad Física y Saludspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.rights.licenciaEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
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dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subjectSalud públicaspa
dc.subjectActividad físicaspa
dc.subjectPolítica socialspa
dc.subjectServicios de salud escolarspa
dc.subject.ddcOtros problemas & servicios sociales
dc.subject.keywordPublic healtheng
dc.subject.keywordphysical activityeng
dc.subject.keywordsocial policyeng
dc.subject.keywordschool health serviceseng
dc.subject.lembSalud públicaspa
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dc.subject.lembPolítica socialspa
dc.titleDecisiones públicas en la práctica de actividad física en las instituciones educativas de Nemocón – Colombiaspa
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dc.type.spaTesis de maestríaspa
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