Ítem
Acceso Abierto

La promesa del multiculturalismo, construcciones identitarias y experiencias educativas de miembros de comunidades indígenas en la educación superior. El caso de la Universidad Nacional de Colombia

dc.contributor.advisorQuintero Ramírez, Oscar Alejandro
dc.creatorMuñoz, José Armando
dc.creator.degreeMagíster en Estudios Sociales
dc.date.accessioned2017-02-22T16:02:58Z
dc.date.available2017-02-22T16:02:58Z
dc.date.created2016-11-04
dc.date.issued2016
dc.descriptionEsta tesis recoge los resultados de la investigación “La promesa del multiculturalismo, construcciones identitarias y experiencias educativas de miembros de comunidades indígenas en la educación superior. El caso de la Universidad Nacional de Colombia”.spa
dc.description.abstractThis thesis presents the results of the research "The promise of multiculturalism, identity constructions and educational experiences of members of indigenous communities in University education. The case of the National University of Colombia ".eng
dc.description.sponsorshipUniversidad del Rosariospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_13060
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/13060
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentFacultad de ciencias humanasspa
dc.publisher.programMaestría en Estudios Socialesspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto completo)spa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.rights.licenciaEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source.bibliographicCitationAndrea. (2015a, febrero 23). Entrevista_Andrea_23-02-2015. PEAMA comunidad Castañal de los Lagos, Amazonas Colombia (Ticuna) Estudiante de zootecnia en la Universidad Nacional de Colombia. [Audio].
dc.source.bibliographicCitationAbrams, P. (1982). Historical sociology. Great Britain: Cornell University Press.
dc.source.bibliographicCitationAnderson, E. S. (2002). Integration, affirmative action, and strict scrutiny. NYUL Law Review, 77, 1195-1271.
dc.source.bibliographicCitationArias V., J., Bolívar, I. J., Ruiz S., D., & Vásquez, M. de la L. (2006). Identidades culturales y formación del Estado en Colombia: Colonización, naturaleza y cultura. (I. J. Bolívar, Ed.) (Ediciones Uniandes). Bogotá: Universidad de los Andes. Facultad de Ciencias Sociales-CESO. Departamento de Ciencia Política.
dc.source.bibliographicCitationDubet, F. (2011). Repensar la justicia social: contra el mito de la igualdad de oportunidades. Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores Argentina.
dc.source.bibliographicCitationElías, N. (1990). La sociedad de los individuos. Barcelona: Península. Elías, N. (1995). Sociología fundamental. Barcelona: Editorial Gedisa. Elías, N. (2009). El proceso de la civilización. Investigaciones sociogenéticas y psicogenéticas. México: Fondo de Cultura Económica.
dc.source.bibliographicCitationDubet, F. (2011). Repensar la justicia social: contra el mito de la igualdad de oportunidades. Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores Argentina. Dubet, F., & Zapata, F. (1989). De la sociología de la identidad a la sociología del sujeto. Estudios sociológicos, 7(21), 519-545. Durin, S. (2010). Introducción. Etnicidades urbanas en las Américas. Procesos de inserción, discriminación y políticas multiculturalistas. En S. Durin (Ed.), Etnicidades urbanas en las Américas: procesos de inserción, discriminación y políticas multiculturalistas (pp. 15-27). México: CIESAS.
dc.source.bibliographicCitationEsping-Andersen, G. K. J. (1993). Los tres mundos del Estado del bienestar. España: Ediciones Alfons el Magnánim. Esping-Andersen, G. K. J., & Ramos, F. (2000). Fundamentos sociales de las economías postindustriales. Barcelona: Ariel.
dc.source.bibliographicCitationEsteban, M., Nadal, J. M., & Vila, I. (2008). La construcción narrativa de la identidad a través del conflicto y la ventrilocuación. Glossa: An Ambilingual Interdisciplinary Journal, 4, 130-145. Fajardo, J. (1991). Sobre los proyectos de actos reformatorios que se ocupan de la elección popular de jueces municipales, jueces de paz, autoridades indígenas y jurados de conciencia. De la Jurisdicción Indígena (Actas de la Asamblea Nacional Constituyente. Comisión Cuarta 1991). Recuperado a partir de http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ANC/brblaa831223_347.014_F14p.pdf Fraser, N. (1997). ¿De la redistribución al reconocimiento? Dilemas en tomo a la justicia en una época ‘postsocialista’. En Iustitia Interrupta: Reflexiones críticas desde la posición ‘postsocialista’ (pp. 17-54). Bogotá: Siglo de Hombres Editores. Fraser, N. (2000). Nuevas reflexiones sobre el reconocimiento. New Left Review (español), 4, 55-68. Gallego, V. L. E. (2015). Propuesta de apoyo al programa especial de admisión y movilidad académica PEAMA. Dirección Nacional de Programas Curriculares de Pregrado. Universidad Nacional de Colombia. Recuperado a partir de http://www.humanas.unal.edu.co/bienestar/files/2114/3023/4052/Propuesta_PEAMA_2015.pdf García Villegas, M., Espinosa Restrepo, J. R., Jiménez Ángel, F., & Parra Heredia, J. D. (2013). Separados y desiguales. Educación y clases sociales en Colombia. Bogotá: Centro de Estudios de Derecho, Justicia y Sociedad, Dejusticia.
dc.source.bibliographicCitationGarzón López, P. (2012). Multiculturalismo, ciudadanía y derechos indígenas: hacia una concepción decolonial de la ciudadanía indígena (Tesis Doctoral). Universidad Carlos III de Madrid, Madrid. Recuperado a partir de http://e-archivo.uc3m.es/bitstream/handle/10016/16553/Pedro_garzon_tesis.pdf?sequence=1 Gavilán, N., & Teresa, M. (2010). Persona multicultural, comunicación intercultural. La propuesta de Amin Maalouf. Comunicación y sociedad, (14), 199-216. Giddens, A. (1995). Modernidad e identidad del yo: el yo y la sociedad en la época contemporánea. Barcelona: Ediciones Península. Gil, Roldán, Á. M. (2005). Tejiendo la vida universitaria en la capital: nuevos dilemas de la mujer indígena contemporánea. Bogotá: Universidad de los Andes, Facultad de Ciencias Sociales-Ceso, Departamento de Antropología. Giménez, G. (2000). Identidades en globalización. Espiral: estudios sobre estado y sociedad, 7(19), 27-48. Goffman, E. (2006). Frame analysis: los marcos de la experiencia. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas. Goffman, E., & Yves, W. (1991). Los momentos y sus hombres. Textos seleccionados y presentados por Yve Winkin. España: Paidós Barcelona. Recuperado a partir de http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=155758 Gros, C. (2012). Políticas de la etnicidad. Identidad, Estado y modernidad. Bogotá: Instituto Colombiano de Antropología e Historia (ICANH). Gutmann, A. (2008). La identidad en democracia. Buenos Aires: Katz Editores. Guzmán, E. (2011). Etnoeducación y políticas educativas en Colombia: la fragmentación de los derechos. En M. Chaves (Ed.), La multiculturalidad estatalizada y configuraciones del estado (pp. 225-236). Bogotá: Instituto Colombiano de Antropología e Historia (ICANH). Hale, C. R. (2002). Does multiculturalism menace? Governance, cultural rights and the politics of identity in Guatemala. Journal of Latin American Studies, 34(3), 485-524. Hall, S. (2010). Sin garantías: Trayectorias y problemáticas en estudios culturales. Ecuador: Envión Editores. Hernández, R., & Fernández, C. (1991). Metodología de la Investigación. Colombia: McGraw-Hill.
dc.source.bibliographicCitationJuan. (2015, diciembre 6). Entrevista_Juan_12-06-2015. Profesional de Antropología de la Universidad Nacional de Colombia_PAES [Audio]. Juana. (2014, septiembre 22). Entrevistas_Juana_22-09-2014 Funcionarios PAES [Audio]. Koonings, K., & Silva, P. (1999). Construcciones étnicas en América Latina. En Construcciones étnicas y dinámica sociocultural en América Latina (pp. 5-22). Quito: Ediciones Abya-Yala. Kymlicka, W. (1996). Ciudadanía multicultural, una teoría liberal de los derechos de las minorías. Barcelona: Paidos. Kymlicka, W. (2004). Estados, naciones y cultural. España: Almuzara. Kymlicka, W. (2009). Las odiseas multiculturales: las nuevas políticas internacionales de la diversidad (Vol. 169). Barcelona: Editorial Paidós. Kymlicka, W., Straehle, C., Carbonell, M., Portilla, K. P., & Torbisco, N. (2003). Cosmopolitismo: Estado-nación y nacionalismo de las minorías. México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Jurídicas. Laurent, V. (2011). Opciones políticas indígenas y batallas (post)electorales, o cómo pelear con (el arbitraje de) el estado. En M. Chaves (Ed.), La multiculturalidad estatalizada y configuraciones del estado (pp. 103-114). Bogotá: Instituto Colombiano de Antropología e Historia (ICANH). López Garcés, C. L. (2002). Los Ticuna frente a los procesos de nacionalización en la frontera entre Brasil, Colombia y Perú. Revista Colombiana de Antropología, 38, 77-104. López Noguero, F. (2011). El análisis de contenido como método de investigación. XXI: Revista de Educación, 4. Maalouf, A. (2014). Identidades asesinas. Madrid: Alianza Editorial. Maillard, C., Ochoa, G., & Valdivia, A. (2008). Experiencia educativa e identidades étnicas en estudiantes universitarias indígenas de la Región Metropolitana. Calidad en la educación, (28), 175-201. Marshall, T. H., & Bottomore, T. B. (1998). Ciudadanía y clase social. Madrid: Alianza Editorial.
dc.source.bibliographicCitationMartínez, R. (2013). Acciones afirmativas para población afrocolombiana en Bogotá: historia de la formulación de una política pública. En E. Restrepo (Ed.), Estudios afrocolombianos hoy: aportes a un campo transdisciplinario (pp. 207-226). Colombia: Editorial Universidad del Cauca. Martínez-Novo, C. (Ed.). (2009). Repensando los movimientos indígenas. Ecuador: Flacso-Sede Ecuador. Mayorga, M. L., & Bautista, M. (2009). Inclusión y compromiso social de la Universidad Nacional de Colombia en la educación superior: Programa Admisiones Especiales -PAES-. Bogotá: UNC Dirección Nacional De Bienestar -PAES-. Mera, C., & Sassone, S. M. (2010). Identidades étnicas y territorialidad. Migración boliviana y coreana en la ciudad de Buenos Aires. En S. Durin (Ed.), Etnicidades urbanas en las Américas: procesos de inserción, discriminación y políticas multiculturalistas (pp. 117-137). México: CIESAS. Milena. (2014, diciembre 18). Entrevistas_Milena_18-12-2014 Funcionarios PAES [Audio]. Mosquera Rosero-Labé, C., & Díaz, R. E. L. (2009). Acciones afirmativas y ciudadanía diferenciada étnico-racial negra, afrocolombiana, palenquera y raizal. Entre Bicentenarios de la independencia y constitución de 1991. Bogotá: Centro de Estudios Sociales CES. Universidad Nacional de Colombia. Naciones Unidas. (2016). Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial. Recuperado 9 de noviembre de 2016, a partir de http://www.ohchr.org/SP/ProfessionalInterest/Pages/CERD.aspx Natalia. (2015, abril 14). Entrevista_Natalia_PAES. 14-04-2015. Guinabe, Inírida, Guainía. Estudiante de trabajo Social en la Universidad Nacional de Colombia. [Audio]. Naval Durán, C. (1997). La identidad personal en A. MacIntyre y Ch. Taylor. En A. Quirós & A. Sarmiento (Eds.), El primado de la persona en la moral contemporánea (pp. 761-778). España: Universidad de Navarra, Servicio de Publicaciones. Organización Internacional del Trabajo. (2007). Convenio 169 Sobre Pueblos Indígenas y Tribales en Países Independientes. Organización Internacional del Trabajo. Recuperado a partir de http://www.oit.org.pe/WDMS/bib/publ/libros/convenio_169_07.pdf Ortiz, J. A. C., & Guzmán, E. C. (2008). Indígenas y afrodescendientes en la universidad colombiana: nuevos sujetos, viejas estructuras. Cuadernos Interculturales, 6(10), 62-90. Oscar. (2015, abril 13). Entrevista_Oscar_PAES 13-04-2015. Muisca de Suba. Egresado PAES. Estudiante de Ciencias Políticas en la Universidad Nacional de Colombia. [Audio]. Padilla Rubiano, G. A. (2016). Los pueblos indígenas y la consulta previa: ¿Normatización o emancipación? Una mirada desde Guatemala. Revista colombiana de sociología, 39(1), 193-219. Palenzuela, P. (1999). Etnicidad y modelos de auto-organización económica en el occidente de Guatemala. En Construcciones étnicas y dinámica sociocultural en América Latina (pp. 54-75). Quito: Abya-Yala.
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subjectMulticulturalismospa
dc.subjectIdentidadspa
dc.subjectAcciones Afirmativasspa
dc.subjectEducación superiorspa
dc.subject.ddcSistemas de gobierno & estados
dc.subject.keywordMulticulturalismeng
dc.subject.keywordIdentityeng
dc.subject.keywordUniversity educationeng
dc.subject.lembMulticulturalismospa
dc.subject.lembIdentidad culturalspa
dc.subject.lembIndígenas de Colombiaspa
dc.subject.lembUniversidad Nacional de Colombiaspa
dc.titleLa promesa del multiculturalismo, construcciones identitarias y experiencias educativas de miembros de comunidades indígenas en la educación superior. El caso de la Universidad Nacional de Colombiaspa
dc.typemasterThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTesis de maestríaspa
Archivos
Bloque original
Mostrando1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
La promesa del multiculturalismo.pdf
Tamaño:
1.96 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Documento completo