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Impacto del E-Learning como método de aprendizaje organizacional en empresas en Colombia
| dc.contributor.advisor | Ortega-Hurtado, Francisco-Fernando | |
| dc.creator | Vásquez A, Adriana | |
| dc.creator | Villalba N, Carlos | |
| dc.creator.degree | Magíster en Dirección y Gerencia de Empresas | |
| dc.date.accessioned | 2014-05-22T15:06:40Z | |
| dc.date.available | 2014-05-22T15:06:40Z | |
| dc.date.created | 2008 | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.description | El presente proyecto de grado analiza el impacto del e-learning en el aprendizaje organizacional tomando como base la aplicación de esta herramienta en las compañías DHL Colombia y HP Colombia. Se evidencia que no es una herramienta explorada en el país de manera profunda ni su uso corresponde a decisiones estratégicas y, aunque existe en muchas compañías, como en el caso de los objetos de estudio, es aparentemente más por una tema de moda y de estructuras económicas que se ven positivamente impactadas por el e-learning frente a métodos presenciales de aprendizaje, convirtiéndose mas en un almacenador de contenidos que puede en algún caso complementar al método de aprendizaje tradicional y en otros ser una herramientas desaprovechada por la falta de gestion de la posición de la cultura organizacional frente a esta. Se concluye que no está definida la forma en que se promueve su uso y evaluación para medir su efectividad y, no se ha tenido en cuenta en estas compañías su relación y/o efectos en la cultura organizacional, cuyas características tienen un gran impacto en el logro de un adecuado uso del e-learning como herramientas de aprendizaje (más allá que de mera agrupación de contenidos) inmerso en un mundo complejo que requiere renovarse adaptarse constantemente dentro del todo llamado organización. | spa |
| dc.description.embargo | 2019-09-10: Cambio masivo teniendo en cuenta las recomendaciones de OpenAIRE para cambiar el embargo de las tesis del plan de poblamientoinfo:eu-repo/date/embargoEnd/2021-01-20 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.format.tipo | Documento | spa |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.48713/10336_5343 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/5343 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad del Rosario | spa |
| dc.publisher.department | Escuela de Administración | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Dirección y Gerencia de Empresas | spa |
| dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | |
| dc.rights.acceso | Bloqueado (Texto referencial) | spa |
| dc.rights.cc | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.source.instname | instname:Universidad del Rosario | spa |
| dc.source.reponame | reponame:Repositorio Institucional EdocUR | spa |
| dc.subject.classification | 658.07 | |
| dc.subject.lemb | Administración de empresas | spa |
| dc.subject.lemb | Aprendizaje organizacional | spa |
| dc.subject.lemb | Administración de empresas | spa |
| dc.subject.lemb | Educación a distancia | spa |
| dc.title | Impacto del E-Learning como método de aprendizaje organizacional en empresas en Colombia | spa |
| dc.type | masterThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.spa | Tesis de maestría | spa |
