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La innovación: conducta obligatoria en el académico

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dc.creatorRiveros Dueñas, Rafael Enrique
dc.date.accessioned2022-12-14T19:49:57Z
dc.date.available2022-12-14T19:49:57Z
dc.date.created2015
dc.date.issued2015-07
dc.descriptionDesde el albor de la humanidad, la innovación y la invención han marcado permanentemente los hitos del progreso. Estos han sido, en la historia, principalmente esfuerzos individuales nacidos en la inspiración, en la obligación o en la necesidad. Hemos pasado de la rueda a la comunicación electrónica instantánea, en siglos de esfuerzo y de desenlace progresivo. Hoy en día, el concepto de la innovación se ha reconstruido a raíz de múltiples comunicaciones en la economía y en ella las dedicadas a la salud para el cambio en la conducta, de Michael Porter. En el balance y la proporción de estas, se logra inducir el esfuerzo de la innovación que, según Wikipedia, significa literalmente acción y efecto de innovar. La palabra proviene del latín innovare. Asimismo, en el uso coloquial y general, el concepto se utiliza de manera específica en el sentido de nuevas propuestas, inventos y su implementación económica. En el sentido estricto, en cambio, se dice que de las ideas solo pueden resultar innovaciones luego de que ellas se implementan como nuevos productos, servicios o procedimientos, que realmente encuentran una aplicación exitosa, imponiéndose en el mercado a través de la difusiónes
dc.format.extent1 ppes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_37703
dc.identifier.issn2422-2216es
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/37703
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad del Rosarioes
dc.publisher.departmentEditorial Universidad del Rosario
dc.relation.citationIssueNo.6es
dc.relation.citationTitleNova et Veteraes
dc.relation.citationVolumeVol.1es
dc.relation.ispartofNova et Vetera, ISSN 2422-2216, Número 6, Volumen 1 (julio de 2015)es
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia*
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)es
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.source.bibliographicCitationBirkinshaw et al. (2011). The 5 myths of Innovation. MIT Sloan Management Review. 52(2), 53-50.es
dc.source.bibliographicCitationDahan et al. (2002). The virtual customer. Journal of Product Innovation Management. 19(5),332-53.es
dc.source.bibliographicCitationHuff et al. (2015). Leading Open Innovation. MIT Press.es
dc.source.bibliographicCitationPorter, M. E. (1979). The structure within Industries and Companies’ Performance. The Reviewof Economics and Statistics. 61(2), 214-27.es
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectProcesos de innovaciónes
dc.subjectInnovación institucionales
dc.subjectInnovación abiertaes
dc.subjectAptitud creadoraes
dc.subjectOrganizaciones, innovaciones tecnológicases
dc.subjectHospital Universitario Mayor Méderi. Estudio de casoes
dc.subject.ddcAdministración generales
dc.subject.keywordInnovation processeses
dc.subject.keywordInstitutional innovationes
dc.subject.keywordOpen innovationes
dc.subject.keywordCreative aptitudees
dc.subject.keywordOrganizations, technological innovationses
dc.subject.keywordHospital Universitario Mayor Méderi. Case studyes
dc.titleLa innovación: conducta obligatoria en el académicoes
dc.typearticlees
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.type.spaArtículoes
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