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Música, emoción y literatura: exploraciones experimentales y aplicaciones prácticas

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dc.contributor.editorSaldaña Medina, Caleb David
dc.contributor.editorSierra Rodriguez, Ana Karina
dc.contributor.gruplacHabilidades para la Vida
dc.contributor.smSemillero de investigación: Emoción, Cognición y Arte
dc.creatorRodríguez Mantilla, Heidy Daniela
dc.creatorPérez Valencia, Margarita María
dc.creatorMurcia Castro, María Paula
dc.creatorSaldaña Medina, Caleb David
dc.date.accessioned2025-11-27T19:14:43Z
dc.date.available2025-11-27T19:14:43Z
dc.date.created2025-11
dc.date.issued2025-11
dc.descriptionEl presente trabajo es una propuesta investigativa para estudiar experimentalmente la influencia de la música en la interpretación emocional de textos ambiguos o multivalentes. Partiendo de la interacción entre contexto, música y sujeto, se investiga cómo características musicales específicas —el modo (mayor/menor) y el tempo (rápido/lento)— modulan la valencia (agrado/desagrado) y el arousal (alta o baja activación) emocional durante la lectura. Para evitar sesgos por familiaridad, se compondrán piezas musicales originales que se presentarán junto a textos deliberadamente ambiguos. La experiencia emocional de los participantes se evaluará mediante el Affect Grid de Russell, que mide dos dimensiones: placer-displacer y activación-relajación. Se hipotetiza que el modo musical influye en la valencia, mientras que el tempo afecta el arousal. Los hallazgos esperados podrían tener aplicaciones significativas en contextos terapéuticos, educativos y organizacionales, donde la música podría utilizarse de manera intencional para regular estados emocionales y facilitar procesos cognitivos y de bienestar.
dc.description.abstractThis work is a research proposal to experimentally study the influence of music on the emotional interpretation of ambiguous or multivalent texts. Based on the interaction between context, music, and subject, it investigates how specific musical features—mode (major/minor) and tempo (fast/slow)—modulate emotional valence (pleasure/displeasure) and arousal (high/low activation) during reading. To avoid familiarity bias, original musical pieces will be composed and presented alongside deliberately ambiguous texts. Participants' emotional experience will be assessed using Russell's Affect Grid, which measures two dimensions: pleasure-displeasure and activation-relaxation. It is hypothesized that musical mode influences valence, while tempo affects arousal. The expected findings could have significant applications in therapeutic, educational, and organizational contexts, where music could be intentionally used to regulate emotional states and facilitate cognitive and well-being processes.
dc.format.extent14 pp
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_47058
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/47058
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.publisher.departmentDecanatura del Medio Universitario
dc.publisher.programMaestria en Inteligencia Emocional y Bienestar
dc.relation.citationEndPage18
dc.relation.citationStartPage5
dc.rightsAttribution 4.0 International*
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectMúsica y emoción
dc.subjectInterpretación textual
dc.subjectCognición musical
dc.subject.keywordMusic and emotion
dc.subject.keywordText interpretation
dc.subject.keywordMusic cognition
dc.titleMúsica, emoción y literatura: exploraciones experimentales y aplicaciones prácticas
dc.title.TranslatedTitleMusic, emotion and literature: Experimental explorations and practical applications
dc.typearticle
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
dc.type.spaArtículo
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