Arte y Emoción
URI permanente para esta colección
Examinar
Envíos recientes
Mostrando1 - 5 de 9
- ÍtemAcceso Abierto
Emoción, arte e Inteligencia Artificial: ¿Cómo “florecer” en un contexto tecnológico?(2025-11) Bojorges, Josué H.; Saldaña Medina, Caleb David; Sierra Rodríguez, Ana Karina; Habilidades para la Vida; Semillero de investigación: Emoción, Cognición y ArteEl arte es un campo a través del cual podemos acercarnos al potencial, los riesgos y las responsabilidades de interacción con la Inteligencia Artificial (IA). En este breve ensayo invito a reflexionar sobre el papel inherente de la tecnología en la historia del arte, describiendo que, pese a las diversas metodologías y técnicas materiales de creación, la experiencia estética se ha mantenido como un rasgo característico de nuestra capacidad para emocionarnos. Lo anterior no intenta menoscabar las particulares de la IA como una herramienta singular con habilidades inquietantes de elección generativa y cada vez más multimodal, sin embargo, dichas características no han emergido de manera aleatoria o espontanea, de hecho, son producto de un marco de evolución tecnológica desarrollada en conjunta interacción. Al final propongo tres modos de interacción artística humano-agente artificial hacia una cocreación floreciente: la complejidad del concepto herramienta, la democratización de la información y la constante validación de nuestra capacidad para ser agentes emocionales y estéticos. - ÍtemAcceso AbiertoArte para la educación emocional: creación de un laboratorio de experimentación artística y emocional para el desarrollo de la empatía en estudiantes universitarios(2025-11) Sierra Rodríguez, Ana Karina; Saldaña Medina, Caleb David; Sierra Rodríguez, Ana Karina; Habilidades para la Vida; Semillero de investigación: Emoción, Cognición y ArteLa presente reflexión surge del proceso investigativo que dio lugar a la creación de un laboratorio de experimentación artística y emocional como propuesta pedagógica para el fortalecimiento de la empatía en estudiantes de pregrado. Este trabajo plantea la necesidad de diversificar los lenguajes a través de los cuales se enseña y se educa emocionalmente, reconociendo que lo verbal no siempre resulta suficiente ni accesible para todos. Desde una perspectiva experiencial y sustentada en la cognición corporizada, se propone el arte como un medio potente para expresar, comprender y transformar las emociones, facilitando procesos de autoconocimiento y conexión con los otros.
- ÍtemAcceso AbiertoArte: transformación y esperanza en comunidades vulnerables(2025-11) Londoño Bejarano, Isabella; Saldaña Medina, Caleb David; Sierra Rodriguez, Ana Karina; Habilidades para la Vida; Semillero de investigación: Emoción, Cognición y ArteEl teatro aplicado es un interlocutor crucial en la esfera pública, un espacio donde se entrelazan lo fenomenológico y lo estructural de los sentimientos de una comunidad, creando nuevas fronteras abstractas. Como un grito de sensibilidad, nos desafía a cuestionar si nuestra perspectiva de la realidad es fiel a las experiencias vividas por todo el colectivo, y, al encarnar al otro, a cruzar fronteras y tender puentes que transformen los márgenes en el centro, aunque sea por un momento (aunque a veces un momento puede construir toda una vida). En esta ponencia, se explora cómo el arte, y en particular el teatro aplicado, puede ser una herramienta poderosa para el cambio de narrativas, el bienestar y la potenciación de la esperanza en comunidades vulnerables. Basada en sus experiencias prácticas con pacientes hospitalarios en Colombia, niños y jóvenes refugiados en Marruecos e Inglaterra, y con personas de la comunidad refugiada LGTBIQ+ ucraniana y rusa en Londres; la autora reflexiona sobre casos específicos donde el arte ha servido como catalizador para la resiliencia, la promoción de la salud mental, la cohesión social y la transformación positiva de las comunidades, destacando el impacto del arte en la creación de espacios para la expresión emocional y la construcción de nuevas narrativas que refuercen la identidad y la esperanza.
- ÍtemAcceso AbiertoConfiguración experiencial de la melancolía: un relato desde el arte(2025-11) Segovia Nieto, Laura Milena; Saldaña Medina, Caleb David; Sierra Rodríguez, Ana Karina; Habilidades para la Vida; Semillero de investigación: Emoción, Cognición y ArteAnte el aumento significativo de los diagnósticos de depresión en el mundo, se abre el debate sobre la adecuada clasificación y tratamiento de este. En pro de enriquecer esta discusión se invita a considerar cómo la experiencia de la depresión contiene matices diferentes a la experiencia melancólica que demandan una diferenciación clara de los dos trastornos. Para nutrir esta discusión, se hace uso del arte que nos muestra cómo se ha retratado la melancolía como una figura meditativa, pero la vez creativa y atormentada, y a la depresión como alguien embotado emocionalmente. Así mismo, cómo el cuerpo melancólico reduce la posibilidad intersubjetiva, mientras el depresivo la limita y restringe. Este tipo de aproximaciones disciplinares posibilita la comprensión que permitirá enriquecer el diagnóstico y el adecuado tratamiento de estas aflicciones.
- ÍtemAcceso AbiertoEntre ciencia y sensibilidad: el legado del encuentro(2025-11) Sierra Medina, Ana Karina; Saldaña Medina, Caleb David; Sierra Rodríguez, Ana Karina; Habilidades para la Vida; Semillero de investigación: Emoción, Cognición y ArteEl Primer Encuentro de Arte y Emoción buscó conectar distintas disciplinas para explorar cómo el arte puede acompañar la vida emocional y favorecer el bienestar. El evento mostró que el arte no es un adorno, sino una forma de conocimiento que revela y transforma la experiencia humana, permitiendo que emoción y aprendizaje se encuentren. Inspirado en la idea de Rayuela, el Encuentro propone una mirada no lineal y abierta del conocimiento, donde las ciencias cognitivas, la educación y las humanidades se integran para entender que aprender también es un proceso emocional y corporal. El arte, desde esta perspectiva, actúa como una pedagogía del cuidado que convierte la emoción en reflexión y vínculo. Este volumen reúne experiencias y reflexiones que consolidan un espacio interdisciplinario para seguir investigando y creando en torno al bienestar, entendiendo el conocimiento como una práctica que también nos transforma.
