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Ensayo de una metodología de la enseñanza del derecho en facultades nocturnas
| dc.contributor.advisor | Torres Zambrano, Guillermo | |
| dc.creator | Mendoza Palomino, Alvaro | |
| dc.creator.degree | Especialista en Docencia Universitaria | |
| dc.creator.degreetype | Full time | |
| dc.date.accessioned | 2015-01-15T12:48:42Z | |
| dc.date.available | 2015-01-15T12:48:42Z | |
| dc.date.created | 1997 | |
| dc.date.issued | 1997 | |
| dc.description | Una sociedad tan convulsionada como la nuestra, desorientada en su rumbo y envuelta en un ambiente de pesimismo, no puede dejar de cuestionar aquellas instituciones que por naturaleza y misión se dedican a la formación de los profesionales. El modo como se enseña y la formación de las personas que ello significa, son el objeto de las arremetidas y de las críticas, contra los centros de formación superior a los cuales se les señala como uno de los mayores responsables de nuestra situación. Frente a las expectativas y retos de un mundo acelerado en el desarrollo tecnológico, próximo a abrir las puertas a un nuevo milenio, está calando muy hondo la exigencia de revisar y proponer nuevos diseños metodológicos en la enseñanza-aprendizaje en los distintos ámbitos científicos. Metodologías abiertas, con dispositivos receptores de los adelantos tecnológicos, que permitan incidir con criterio científico-humano en la formación de los profesionales, como verdaderos agentes sociales, abocados a la superación del hombre y del ciudadano | spa |
| dc.description.embargo | 2019-09-10: Cambio masivo teniendo en cuenta las recomendaciones de OpenAIRE para cambiar el embargo de las tesis del plan de poblamientoinfo:eu-repo/date/embargoEnd/2999-12-31 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.format.tipo | Documento | spa |
| dc.identifier.uri | http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/9713 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad del Rosario | spa |
| dc.publisher.department | Escuela de Ciencias Humanas | spa |
| dc.publisher.program | Especialización en Docencia Universitaria | spa |
| dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | |
| dc.rights.acceso | Bloqueado (Texto referencial) | spa |
| dc.rights.cc | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.source.bibliographicCitation | Hernandez Gil, Antonio, Metodología de la ciencia del derecho, T.I, Madrid, 1971 | |
| dc.source.bibliographicCitation | Novoa Montreal, Eduardo, El derecho como obstáculo para el cambio social, Siglo xxi, México, 1975 | |
| dc.source.bibliographicCitation | Parra Quijano, Jaime, Las facultades de derecho por dentro, 3ed. Rodriguez quito, Bogotá, 1985 | |
| dc.source.bibliographicCitation | Perez Reynaldo, Los procedimientos y su planeación: el proceso enseñanza-aprendizaje, en, Boletín del curso de pedagogía y lasallismo, Bogotá, 1984 | |
| dc.source.instname | instname:Universidad del Rosario | spa |
| dc.source.reponame | reponame:Repositorio Institucional EdocUR | spa |
| dc.subject.ddc | Educación superior | |
| dc.subject.lemb | Educación superior | spa |
| dc.subject.lemb | Derecho:Enseñanza | spa |
| dc.subject.lemb | Métodos de enseñanza | spa |
| dc.title | Ensayo de una metodología de la enseñanza del derecho en facultades nocturnas | spa |
| dc.type | bachelorThesis | eng |
| dc.type.document | Análisis de caso | spa |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.spa | Trabajo de grado | spa |
