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Bilingüismo y currículo internacionalizado: un aporte en doble vía

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dc.contributor.gruplacGrupo de investigación en Educación y Desarrolloes
dc.creatorMartínez Páez, Fray Martín
dc.creatorPérez Angulo, Diana Marcela
dc.date.accessioned2023-01-11T20:44:55Z
dc.date.available2023-01-11T20:44:55Z
dc.date.created2023-01-16
dc.date.issued2023-01-11
dc.descriptionUn currículo internacionalizado propende siempre al desarrollo de competencias interculturales y sitúa la formación disciplinar en contextos globales, donde la interacción con comunidades internacionales demanda el uso de una segunda lengua de manera empática y efectiva. El documento describe la relevancia que en políticas institucionales tiene el bilingüismo y, además, comparte todos los esfuerzos y estrategias que se han encaminado al mejoramiento, tanto lingüístico como metodológico de las asignaturas disciplinares que se imparten en segunda lengua. Los datos evidencian un compromiso por el bilingüismo desde la estrategia denominada English Taught Couses y dan cuenta de las apuestas que en el desarrollo profesoral han tenido positiva marcha para contribuir: 1) al desarrollo de competencias comunicativas en segunda lengua, 2) al trabajo mancomunado de las áreas involucradas en el impulso del bilingüismo en la institución, 3) al acompañamiento y apoyo al cuerpo profesoral que tiene a cargo asignaturas disciplinares en segunda lengua y 4) al alcance de una internacionalización del currículo más vívida en la Universidad.es
dc.format.extent11 ppes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.format.tipoDocumentospa
dc.geoLocationBogotáes
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.12804/issne.2500-6150_10336.37860_ceap
dc.identifier.issnISSN 2500-5979es
dc.identifier.issnISSNE 2500-6150es
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/37860
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad del Rosarioes
dc.publisher.departmentCentro de Enseñanza, Aprendizaje y Trayectoria Profesoral - CEAPspa
dc.relation.citationIssueNo. 37es
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)es
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subjectCurrículo internacionalizadoes
dc.subjectCompetencias interculturaleses
dc.subjectBilingüismoes
dc.subjectDesarrollo profesorales
dc.subjectEducación superiores
dc.subjectInnovación pedagógicaes
dc.subject.ddcEducación, investigación, temas relacionadoses
dc.subject.ddcEducación superiores
dc.titleBilingüismo y currículo internacionalizado: un aporte en doble víaes
dc.title.alternativeReflexiones Pedagógicas No. 37
dc.title.alternativeReflexiones Pedagógicas 37
dc.typearticlees
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.type.spaArtículoes
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