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Pantallas y narrativas audiovisuales para la paz: representaciones y valores de la Educación para la Paz en la televisión pública infantil colombiana

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dc.contributor.advisorHernández Zambrano, David
dc.contributor.advisorPeña Reyes, Luis
dc.creatorPalomino Prieto, Valentina
dc.creator.degreeMagíster en Conflicto, Memoria y Paz
dc.creator.degreeLevelMaestría
dc.date.accessioned2026-03-04T20:13:10Z
dc.date.available2026-03-04T20:13:10Z
dc.date.created2026-01-30
dc.date.embargoEndinfo:eu-repo/date/embargoEnd/2028-03-05
dc.descriptionEsta tesis analiza cómo tres series infantiles colombianas, producidas por Mi Señal Colombia, representan los valores que contribuyen a la Educación para la Paz. El objetivo principal del proceso analítico fue identificar, mediante ejemplos concretos, cómo la Educación para la Paz se transmite a niños(as) en las etapas de primera infancia e infancia. Para ello, se desarrolló un análisis de contenido de los diálogos de las series, un análisis descriptivo de imagen a partir de la observación detallada de las producciones, y entrevistas a sus creadores y productores. Los resultados evidencian que las series integran estrategias narrativas y visuales que fortalecen la formación en valores de paz, como el perdón, la convivencia, el respeto, la resolución pacífica de conflictos y el pensamiento crítico. A través de ejemplos, juegos, canciones y situaciones cotidianas, las producciones logran transmitir estos valores de manera pertinente para su público infantil. Se concluye que las producciones de Mi Señal Colombia no solo promueven mensajes coherentes con los principios de la Educación para la Paz, sino que también favorecen la apropiación de dichos valores en los entornos cotidianos de los niños(as).
dc.description.abstractThis thesis analyzes how three Colombian children's television series, produced by Mi Señal Colombia, represent the values that contribute to Peace Education. The main objective of the analytical process was to identify, through concrete examples, how Peace Education is conveyed to children in early and middle childhood. To achieve this, a content analysis of the series’ dialogues, a descriptive image analysis based on detailed observation of the productions, and interviews with their creators and producers were conducted. The results show that the series integrates narrative and visual strategies that strengthen the formation of peace-related values such as forgiveness, coexistence, respect, peaceful conflict resolution, and critical thinking. Through examples, games, songs, and everyday situations, the productions effectively communicate these values in ways that are appropriate for their young audiences. It is concluded that Mi Señal Colombia’s productions not only promote messages consistent with the principles of Peace Education but also encourage the internalization of these values within children’s everyday environments.
dc.format.extent174 pp
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_47602
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/47602
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.publisher.departmentEscuela de Ciencias Humanas
dc.publisher.programMaestría en Conflicto, Memoria y Paz
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.accesoRestringido (Temporalmente bloqueado)
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectTelevisión infantil
dc.subjectEducación para la paz
dc.subjectAnálisis de contenido
dc.subjectAnálisis de imagen descriptivo
dc.subjectSeries infantiles
dc.subjectEduentretenimiento
dc.subject.keywordChildren’s television
dc.subject.keywordPeace Education
dc.subject.keywordContent analysis
dc.subject.keywordDescriptive image analysis
dc.subject.keywordChildren’s series
dc.subject.keywordEducational entertainment
dc.titlePantallas y narrativas audiovisuales para la paz: representaciones y valores de la Educación para la Paz en la televisión pública infantil colombiana
dc.title.TranslatedTitleScreens and Audiovisual Narratives for Peace: Representations and Values of Peace Education in Colombian Public Children’s Television
dc.typemasterThesis
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTesis de maestría
local.department.reportEscuela de Ciencias Humanas
local.regionesBogotá
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