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Aprender a aprender : aprendizaje autorregulado y educación superior

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dc.contributor.gruplacGRUPO DE INVES-TIGACIÓN EN EDUCACIÓN Y DESARROLLOspa
dc.creatorLopera Moreno, Jenniffer
dc.creatorMéndez Romero, Rafael Alberto
dc.creatorOrtiz Castilla, Eliana
dc.creatorRodríguez Jerez, Sergio
dc.date.accessioned2018-07-19T14:16:22Z
dc.date.available2018-07-19T14:16:22Z
dc.date.created2018-08-15
dc.date.issued2018
dc.descriptionEl presente texto busca reflexionar sobre los procesos de aprendizaje y enseñanza en la Educación Superior, a partir de los resultados de una investigación que analizó una serie prácticas pedagógicas en la Universidad del Rosario, específicamente en el programa de Fortalecimiento Académico en Ciencias Sociales. La periferia de este análisis encierra los conceptos de aprender a aprender y aprendizaje autorregulado en el contexto específico de la retención estudiantil y los procesos de fortalecimiento académico. Los hallazgos encontrados permitieron delimitar y estructurar una didáctica propia del aprender a aprender a partir de los procesos cognitivos de la autoobservación, el auto-enjuiciamiento y la autoreacción. Finalmente, se esboza un modelo didáctico producto de esta reflexión que puede mejorar los procesos de enseñanza en los espacios ya referidos.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.tipoDocumentospa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_18196
dc.identifier.issnISSN: 2500-5979
dc.identifier.issnISSNe: 2500-6150
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/18196
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentCentro de Enseñanza y Aprendizaje - CEAspa
dc.relation.citationIssueNo. 14
dc.relation.citationTitleReflexiones Pedagógicas Urosario
dc.relation.ispartofReflexiones Pedagógicas URosario, 14spa
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/
dc.source.bibliographicCitationPanadero, E. (2017). A Review of Self-Regulated Learning: Six Models and Four Directions for Research. Frontiers in Psychology, 8, 1-28. Doi:10.3389/fpsyg.2017.00422
dc.source.bibliographicCitationSchunk D. H. (2012). Teorías del aprendizaje. México D.F.: Pearson.
dc.source.bibliographicCitationSchunk, D. H. (2005). Self-Regulated Learning: The Educational Legacy of Paul R. Pintrich. Educational Psychologist, 40(2), 85-94.
dc.source.bibliographicCitationSticca, F. (2017). Short and Long-Term Effects of Over-Reporting of Grades on Academic Self-Concept and Achievement. Journal of Educational Psychology, 109(6), 842-854.
dc.source.bibliographicCitationZimmerman B. J. (2013). From Cognitive Modeling to Self-Regulation: A Social Cognitive Career Path. Educational Psychologist, 48, 135-147.
dc.source.bibliographicCitationZimmerman, B. J., & Schunk D. H. (2011). Handbook of self-regulation of learning and performance. New York: Routledge.
dc.source.bibliographicCitationZimmerman, B. J., & Campillo M. (2003) Motivating Self-Regulated Problem Solvers. En J. E. Davidson, & R. J. Sternberg (Eds.). The Nature of Problem Solving (pp. 233-262). New York: Cambridge University Press.
dc.source.bibliographicCitationZimmerman, B. J. (2000) Attaining Self-Regulation: A Social Cognitive Perspective. En M. Boekaerts, P. R. Pintrich, & M. Zeidner (Eds.) Handbook of Self-Regulation (pp. 13-39). San Diego, CA: Academic Press.
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subjectEducación superiorspa
dc.subjectAprender a aprenderspa
dc.subjectAutorregulaciónspa
dc.subjectInnovación pedagógicaspa
dc.subject.ddcAdministración escolar; educación especial
dc.subject.lembAprendizajespa
dc.subject.lembAutonomía en la educaciónspa
dc.subject.lembEducación superiorspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.titleAprender a aprender : aprendizaje autorregulado y educación superiorspa
dc.typeworkingPapereng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaDocumento de trabajospa
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