Ítem
Restringido

Estudio de consumos culturales de los estudiantes Rosaristas: Una herramienta para el fortalecimiento de la formación artística del medio universitario

Mostrar el registro sencillo de la publicación
dc.contributor.advisorNiño Bernal, Raúl
dc.creatorAriza Hernández, Nohora
dc.creator.degreeEspecialista en Gerencia y Gestión Culturalspa
dc.creator.degreetypeFull timespa
dc.date.accessioned2020-03-29T18:06:22Z
dc.date.available2020-03-29T18:06:22Z
dc.date.created2002-10-24
dc.date.issued2002
dc.descriptionPara el presente proyecto la investigación es una herramienta fundamental que permite mejorar la gestión de los programas culturales que se ofrecen desde el Medio Universitario. La gestión cultural definida como “el conjunto de acciones que potencializan, viabilizan, despiertan, germinan y complejizan los procesos culturales, dentro de su particularidad y universalidad...Es un trabajo organizado, es decir con sentido. Hace referencia a la animación, la mediación, la promoción, la administración, la habilitación y el liderazgo de los procesos culturales”1 y partiendo de la perspectiva de que el conocimiento se construye socialmente, en donde el individuo se construye por medio del otro, debemos entender la investigación como eje orientador del trabajo del gestor cultural, pues es éste quien debe actuar sobre una realidad, liderando procesos culturales que permitan una adecuada aplicación y orientación en la comunidad y en su entorno. Es así como el gestor cultural debe ser capaz de “establecer puntos de diálogo entre la creación artística y el consumo cultural, entre las dinámicas socioeconómicas y las dinámicas culturales, entre las exigencias políticas o empresariales y la coherencias del producto”2 Para poder animar, mediar, promover procesos culturales, el gestor debe partir del conocimiento del contexto en el cual va a intervenir, y a su vez conocer a fondo los actores que construyen dicho contexto, esto permitirá una verdadera participación en la transformación cultural que se desee y desarrollar su gestión en un contexto determinado.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_21259
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/21259
dc.language.isospaspa
dc.publisher.departmentEscuela de Ciencias Humanasspa
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia y Gestión Culturalspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.accesoBloqueado (Texto referencial)spa
dc.source.bibliographicCitationBonet, Luis. “Contexto, criterios y necesidades de formación del gestor cultural”. En Formación en Gestión Cultural: Memorias del Encuentro Internacional sobre Gestión Cultural. Santafé de Bogotá: Colcultura.-SECAB, 1.994. 22-26spa
dc.source.bibliographicCitationBourdieu, Pierre. La Distinción, criterios y bases sociales del gusto. Madrid, Taurus. 1.988spa
dc.source.bibliographicCitationDecanatura del Medio Universitario. Documentos. Bogotá. Octubre de 1.998spa
dc.source.bibliographicCitationDocumentos y seminarios editados por el ICFES y la Asociación Colombiana de Universidades.spa
dc.source.bibliographicCitationFichte, J.G. Discursos a la Nación Alemana. Madrid, Ed. Nacional. 1.977spa
dc.source.bibliographicCitationGarcía Canclini, Nestor. Consumidores y Ciudadanos: Conflictos multiculturales de la Globalización. México: Grijalbo, 1995.spa
dc.source.bibliographicCitationGarcía Canclini, Nestor. Culturas Híbridas, estrategias para entrar y salir de la modernidad. México: Grijalbo, 1989.spa
dc.source.bibliographicCitationGeertz, Clifford. La Interpretación de las Culturas. Barcelona, Gedisa. 1995.spa
dc.source.bibliographicCitationGuédez, Víctor y Menéndez, C. “Formación en Gestión Cultural”. En Formación en Gestión Cultural: Memorias del Encuentro Internacional sobre Gestión Cultural. Santafé de Bogotá: Colcultura.-SECAB, 1.994.262spa
dc.source.bibliographicCitationJaramillo, María Adelaida. Formación Artística y Cultural. María Adelaida Jaramillo compiladora. Santafé de Bogotá, Imprenta Nacional de Colombia, 2000.214 p.spa
dc.source.bibliographicCitationMiñana, Carlos. “Educación artística en la educación básica”. En Pedagogías Artísticas. Santafé de Bogotá: Dimensión Educativa.,1997.48-60spa
dc.source.bibliographicCitationMorín, Edgar. Los siete saberes de la Educación del Futuro”. Francia: Unesco, 1999spa
dc.source.bibliographicCitationSunkel, Guillermo. El Consumo Cultural en América Latina. Guillermo Sunkel, compilador. Santafé de Bogotá, Convenio Andrés Bello,1999.460 p.spa
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subjectProcesos culturalesspa
dc.subjectCreaciones artísticasspa
dc.subjectGestión culturalspa
dc.subject.ddcProcesos socialesspa
dc.subject.lembAcreditación::Gestion Culturalspa
dc.subject.lembSociología de la cultura::Bogotá (Colombia)spa
dc.subject.lembIdentidad culturalspa
dc.titleEstudio de consumos culturales de los estudiantes Rosaristas: Una herramienta para el fortalecimiento de la formación artística del medio universitariospa
dc.typebachelorThesiseng
dc.type.documentAnálisis de casospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTrabajo de gradospa
Archivos
Bloque original
Mostrando1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
100061587.pdf
Tamaño:
422.28 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Colecciones
Especialización en Gerencia y Gestión Cultural