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Respuesta a la carta al editor: No es aceptación, es sembrar la semilla para entender mejor una tensión educativa
| dc.creator | Vergel Guerrero, John Alexander | spa |
| dc.creator | Ortiz-Fonseca, Martha | |
| dc.creator | Laverde Robayo, Diana Marcela | |
| dc.creator | Quintero Hernández, Gustavo Adolfo | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-30T21:01:52Z | |
| dc.date.available | 2020-07-30T21:01:52Z | |
| dc.date.created | 2017-07 | spa |
| dc.description | Respecto al artículo de Varela-Ruiz y Vives-Varela1: «Autenticidad y calidad en la investigación educativa cualitativa: multivocalidad», creemos que es un aporte valioso para los investigadores latinoamericanos que realizamos estudios cualitativos en educación médica, debido a que con frecuencia nos frustramos cuando exponemos nuestros resultados a otros docentes médicos que, en su mayoría, equiparan la investigación a la epidemiología: «¡Eso es chisme!», «¡Para saber eso, no hay que hacer ningún estudio!», «¿Cómo demuestran que esas interpretaciones no son productos de sus prejuicios?», son algunos de los comentarios en nuestras reuniones de investigación y que intentamos argumentar basados en las estrategias de credibilidad. (Tomado del texto) | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.1016/j.riem.2016.09.009 | |
| dc.identifier.issn | ISSN: 2007-5057 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/25672 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Nacional de México | spa |
| dc.relation.citationIssue | No. 23 | |
| dc.relation.citationStartPage | 216 | |
| dc.relation.citationTitle | Investigación en Educación Médica | |
| dc.relation.citationVolume | Vol. 6 | |
| dc.relation.ispartof | Investigación en Educación Médica, ISSN: 2007-5057 , Vol.6, No.23 (2017); pp. 216 | spa |
| dc.relation.uri | http://riem.facmed.unam.mx/sites/all/archivos/A6Num23/11_C_Aceptacion.pdf | spa |
| dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.source.instname | instname:Universidad del Rosario | spa |
| dc.source.reponame | reponame:Repositorio Institucional EdocUR | spa |
| dc.subject | Educación | spa |
| dc.subject | Investigación | spa |
| dc.subject.keyword | Education | spa |
| dc.subject.keyword | Investigation | spa |
| dc.title | Respuesta a la carta al editor: No es aceptación, es sembrar la semilla para entender mejor una tensión educativa | spa |
| dc.title.TranslatedTitle | Response to the letter to the editor: It is not acceptance, it is sowing the seed to better understand an educational tension | eng |
| dc.type | review | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type.spa | Artículo | spa |
