Decreto Rectoral 1523: reglamentación del requisito de segunda y tercera lengua para los programas académicos de pregrado de la Universidad del Rosario (Modificado por Decreto Rectoral 1855 de 4 de junio de 2025)

Universidad del Rosario. Secretaría General

doi:https://doi.org/10.48713/10336_34515

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Decreto Rectoral 1523: reglamentación del requisito de segunda y tercera lengua para los programas académicos de pregrado de la Universidad del Rosario (Modificado por Decreto Rectoral 1855 de 4 de junio de 2025)

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dc.contributor.advisor	Restrepo-Abondano, Jose-Manuel
dc.contributor.advisor	Lleras Figueroa, Catalina
dc.contributor.other	Restrepo-Abondano, Jose-Manuel
dc.contributor.other	Lleras Figueroa, Catalina
dc.creator	Universidad del Rosario. Secretaría General
dc.creator.Organizational	Universidad del Rosario. Secretaría General
dc.date.accessioned	2022-07-12T16:33:06Z
dc.date.available	2022-07-12T16:33:06Z
dc.date.created	2017-11-28
dc.date.issued	2017-11-28
dc.description	El Ministerio de Educación Nacional con el fin de fortalecer la posición estratégica de Colombia frente al mundo y la apertura de fronteres para ser más competentes y competitivos en todos los niveles de conocimiento, formulo el Programa Nacional de Bilingüismo, el cual pretende desarrollar e incrementar el dominio de las competencias lingüisticas del idioma inglés en los estudiantes de educación formal (Básica, Media y Superior) y en la no formal, siguiendo estándares internacionales para casa uno de los niveles...De acuerdo con la saplicaciones del PID de ser efectivos en el proceso formativo de los estudiantes y consolidar la Universidad como una institución con carácter internacional y reconocimieto nacional, resulta fundamental fortalecer las alternativas circulares que se ofrecen a los estudiantes en los planes de estudio para la formación en segunda y tercera lengua y generar ambientes de aprendizaje que promuevan su uso dentro de la población estudiantil, y favoresan la diversidad cultural y la variedad lingüistica. La Universidad ha estructurado trayectorias de aprendizaje como rutas complementarias de formación de los estudiantes, dentro de las cuales se encuentra la trayectoria trasversal en segundo idioma orientada a desarrollar competencias idiomáticas y culturales en ambientes de aprendizaje que promuevan el uso de la segunda lengua en a población etudiantil. En consecuencia resulta indispensable reemplazar el Decreto Rectoral 1404 de 2016.	es
dc.format.extent	11 pp	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.format.tipo	Documento	spa
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.48713/10336_34515
dc.identifier.uri	https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/34515
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad del Rosario	spa
dc.relation.related	https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/45666
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia	*
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/	*
dc.source.instname	instname:Universidad del Rosario	spa
dc.source.reponame	reponame:Repositorio Institucional EdocUR	spa
dc.subject	Competencias lingüisticas del idioma inglés	es
dc.subject	Trayectorias de aprendizaje	es
dc.subject	Programa Nacional de Bilingüismo	es
dc.subject	Reglamentación de segunda lengua en la Universiad del Rosario	es
dc.subject	Cursos de inglés en la malla curricular	es
dc.subject	Cumplimiento de tercera lengua	es
dc.title	Decreto Rectoral 1523: reglamentación del requisito de segunda y tercera lengua para los programas académicos de pregrado de la Universidad del Rosario (Modificado por Decreto Rectoral 1855 de 4 de junio de 2025)	es
dc.type	other	es
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spa	Documento institucional	es