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Entender al otro Una perspectiva sobre los estudiantes con discapacidad de las universidades

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dc.creatorMolina Bejar, Rocio Stella
dc.date.accessioned2020-04-13T00:23:14Z
dc.date.available2020-04-13T00:23:14Z
dc.date.created2020-04-08
dc.date.issued2020-03
dc.descriptionLa Editorial Universidad del Rosario, se reunió con Rocío Molina Béjar, gestora y coordinadora del Programa de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad: IncluSer y miembro activo de la Red Colombiana de Instituciones de Educación Superior por la Discapacidad, para hablar un poco sobre los retos y los avances que ha tenido el sector educativo en relación con esta población, así como las condiciones y los mínimos de acceso y participación necesarios para el ingreso a la educación de las personas con discapacidad.spa
dc.description.abstractThe Editorial Universidad del Rosario, met with Rocío Molina Béjar, manager and coordinator of the Support Program for Students with Disabilities: InclusSer and active member of the Colombian Network of Institutions of Higher Education for Disability, to talk a little about the challenges and the advances that the educational sector has had in relation to this population, as well as the conditions and the minimum access and participation necessary for the entry to education of people with disabilities.spa
dc.format.extent4-9spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.issn2382-3135
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/21549
dc.language.isospaspa
dc.publisherEditorial Universidad del Rosariospa
dc.relation.citationIssueNo. 21
dc.relation.citationStartPage15
dc.relation.citationTitleTendencia editorial UR
dc.relation.ispartofTendencia editorial UR, ISSN 2382-3135, Número 21 (Marzo de 2020); 15 ppspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiaspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.licenciaPARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe.spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectDiscapacidadspa
dc.subjectEducación superiorspa
dc.subjectEnfoque diferencialspa
dc.subjectInclusiónspa
dc.subject.ddcEducación superiorspa
dc.subject.keywordDisabilityspa
dc.subject.keywordEducación superiorspa
dc.subject.keywordDifferential focusspa
dc.subject.keywordInclusionspa
dc.subject.lembEducación inclusivaspa
dc.subject.lembAtención a la discapacidadspa
dc.subject.lembEstudiantes discapacitados - Necesidades educativasspa
dc.subject.lembUniversidad e Inclusiónspa
dc.titleEntender al otro Una perspectiva sobre los estudiantes con discapacidad de las universidadesspa
dc.typecontributionToPeriodicaleng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículospa
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Nombre:
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