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Investigación formativa y nuevas propuestas pedagógicas en las facultades de Derecho. Caso: Facultad de Jurisprudencia de la Universidad del Rosario

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dc.contributor.gruplacGrupo de Investigación en Derechos Humanosspa
dc.creatorNieto Cortés, Johanna del Pilar
dc.creatorLondoño Toro, Beatriz
dc.creatorLuna de Aliaga, Beatriz Eugenia
dc.creatorPalacios Sanabria, Maria Teresa
dc.creatorTorres Villarreal, Maria Lucia
dc.creator.googleCortés Nieto, Johanna del Pilar
dc.creator.googleLondoño Toro, Beatriz
dc.creator.googleLuna de Aliaga, Beatriz Eugenia
dc.creator.googlePalacios Sanabria, María Teresa
dc.creator.googleTorres Villarreal, María Lucía.
dc.date.accessioned2024-01-11T21:20:01Z
dc.date.available2024-01-11T21:20:01Z
dc.date.created2007
dc.date.issued2008-01-21
dc.descriptionEste trabajo presenta una vision de las experiencias de investigacion formativa y de formación en investigación en la facultad de jurispridencia en la universidad del rosario a través de dos proyectos concretos : el grupo de Acciones publicas, que funciona con el modelo de clinicas de interes publico y realiza investigacon y acción participativa, y el semillero de ibvestigacion de derechos humanos , con resulytados sorporendentes a nivel de publicaciones, ponencias y formación de futiros investigadores, Tiene como punto de partida la discusión sobre los conceptos de investigacion formativa y de formacion en investigacion, su planteamiento en el marco del procesos de aprendizaje en el pregrado y su importancia en los planteamientos institucionalesy gubernamentales frente a las facultades de derecho, considerando los resultyados concretos de estas novedosas parácticas docentes.
dc.description.abstractThis work presents a vision of the experiences of formative research and training in research in the faculty of jurisprudence at the University of Rosario through two specific projects: the group of public actions, which works with the model of clinics of public interest and performs research and participatory action, and the hotbed of research on human rights, with surprising results at the level of publications, presentations and training of future researchers. Its starting point is the discussion on the concepts of formative research and research training, its approach in the framework of learning processes in undergraduate and its importance in institutional and governmental approaches to law schools, considering the concrete results of these innovative teaching practices.eng
dc.format.extent6 pp
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/41975
dc.language.isospa
dc.publisherDialnet
dc.relation.citationEndPage33
dc.relation.citationIssue1
dc.relation.citationStartPage28
dc.relation.citationTitleStudiositas
dc.relation.citationVolume3
dc.relation.ispartofStudiositasspa
dc.relation.urihttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3063166
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto completo)spa
dc.rights.cchttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4./spa
dc.rights.urihttps://dialnet.unirioja.es/info/ayuda/oai
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectFormación en investigación
dc.subjectClínica de interés público
dc.subjectSemillero de investigación
dc.subjectPropuestas pedagógicas
dc.subject.keywordFormation in research
dc.subject.keywordInterest clinic
dc.subject.keywordResearch workshop
dc.titleInvestigación formativa y nuevas propuestas pedagógicas en las facultades de Derecho. Caso: Facultad de Jurisprudencia de la Universidad del Rosariospa
dc.typearticleeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículospa
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