Capacitat científica i investigadora dels professionals d'educació a Colòmbia. / Scientific and Research Capacity among Colombian Physical Education Professionals.

Correa Bautista, Jorge Enrique; Ramírez-Vélez, Robinson; Palacios-López, Adalberto; Prieto-Benavides, Daniel Humberto; Cardoz, Luis Alberto

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Capacitat científica i investigadora dels professionals d'educació a Colòmbia. / Scientific and Research Capacity among Colombian Physical Education Professionals.

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dc.creator	Correa Bautista, Jorge Enrique	spa
dc.creator	Ramírez-Vélez, Robinson
dc.creator	Palacios-López, Adalberto	spa
dc.creator	Prieto-Benavides, Daniel Humberto	spa
dc.creator	Cardoz, Luis Alberto	spa
dc.date.accessioned	2020-08-19T14:41:45Z
dc.date.available	2020-08-19T14:41:45Z
dc.date.created	2016-01	spa
dc.description	La investigación entendida como una actividad indispensable para el desarrollo profesional, se constituye como un elemento primordial en el avance epistemológico de la educación física (EF) para llegar a convertirse en disciplina científica. Objetivo. Evaluar el perfil investigativo de los grupos de investigación conformados por profesionales en EF y carreras afines reconocidos por Colciencias en el 2013 y registrados en la plataforma ScienTi-Colombia. Material y métodos. Estudio observacional descriptivo, basado en la información descrita en los grupos de investigación en EF y carreras afines contenida en la plataforma ScienTi-Colombia de Colciencias, 2013. Para conocer de forma objetiva la productividad de los autores se aplicó el modelo de Lotka, por grupos de investigación y región geográfica. Resultados. Se identificaron 23 grupos de investigación con 622 integrantes, distribuidos en 8 ciudades del país. El artículo científico “original” y la participación en eventos nacionales fue la estrategia de producción científica más usada para la divulgación del conocimiento y la apropiación social de este. Un 3,5 % (. = 22) de los integrantes de los grupos concentra la mayor producción científica en los últimos ocho años (índice de Lotka > 1 –grandes productores–). Conclusiones. El perfil del investigador esbozado aquí puede proporcionar en beneficio de la comunidad académica una perspectiva sobre su identidad, y ayudar a establecer las prioridades futuras para mejorar el conocimiento y la práctica profesional.	spa
dc.description.abstract	Scientific research as an essential activity for professional development is a key factor in the epistemological advancement of Physical Education (PE) for it to be developed into a scientific discipline. Objective. To evaluate the research profile of research groups of professionals in PE and related subjects recognized by Colciencias in 2013 and registered on the ScienTi-Colombia platform. Material and methods. Descriptive observational study based on the information described in the groups of professionals in PE and related subjects on the Colciencias ScienTi-Colombia platform 2013. The Lotka model was used to objectively learn the productivity of the authors by research groups and geographic region. Results. Twenty three research groups with 622 members were identified in eight cities. 'Original' scientific papers and participation in national events were the most-used scientific production strategy for the dissemination of knowledge and its social appropriation. Twenty-two (3.5 %) of the group’s members had the largest scientific production in the last eight years (Lotka index> 1 – large producers). Conclusions. The researcher profile outlined here will help the academic community to gain a perspective on their identity and specify future priorities for the furtherance of professional knowledge and practice.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.issn	ISSN: 1577-4015
dc.identifier.issn	EISSN: 0214-8757
dc.identifier.uri	https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/27324
dc.language.iso	eng	spa
dc.publisher	l'Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya	spa
dc.relation.citationEndPage	27
dc.relation.citationIssue	No. 123
dc.relation.citationStartPage	19
dc.relation.citationTitle	Apunts. Educacion Fisica y Deportes, Apunts: Educació Física i Esports
dc.relation.ispartof	Apunts: Educació Física i Esports, ISSN: 1577-4015; EISSN: 0214-8757, No.123 (2016); pp. 19-27	spa
dc.relation.uri	https://www.revista-apunts.com/apunts/articulos//123/es/019-027.pdf	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.source	Apunts. Educacion Fisica y Deportes, Apunts: Educació Física i Esports	spa
dc.source.instname	instname:Universidad del Rosario
dc.source.reponame	reponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subject	Bibliometría	spa
dc.subject	Educación física	spa
dc.subject	Investigación	spa
dc.subject	Colombia	spa
dc.subject.keyword	Bibliometrics	spa
dc.subject.keyword	Physical education	spa
dc.subject.keyword	Research	spa
dc.subject.keyword	Colombia	spa
dc.title	Capacitat científica i investigadora dels professionals d'educació a Colòmbia. / Scientific and Research Capacity among Colombian Physical Education Professionals.	spa
dc.title.TranslatedTitle	Capacitat científica i investigadora dels professional d'educació a Colòmbia. / Capacidad científica y de investigación de los profesionales de la educación física colombianos.	spa
dc.type	article	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spa	Artículo	spa