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Actitud empática en estudiantes de odontología de la Corporación Universitaria Rafael Núñez en la ciudad de Cartagena

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dc.contributorCorporación Universitaria Rafael Núñez
dc.contributorlos autores.
dc.contributorCorporación Universitaria Rafael Núñez
dc.contributorthe authors.
dc.contributorCorporación Universitaria Rafael Núñez: os autores.
dc.creatorFortich Mesa, Natalia
dc.creatorDíaz-Narváez, Víctor Patricio
dc.date.accessioned2018-03-05T12:24:08Z
dc.date.available2018-03-05T12:24:08Z
dc.date.created2018-01-31
dc.date.issued2018
dc.descriptionIntroducción: la empatía se refiere a un aspecto de la personalidad que cumple una función importante en las relaciones interpersonales, facilitando la competencia de comunicación y la relación odontólogo-paciente. Esta adecuada interacción propenderá por mejorar la calidad de la atención odontológica ofrecida. El propósito del estudio fue describir el grado de actitud empática que poseen los estudiantes de pregrado de odontología en una institución universitaria de la ciudad de Cartagena, Colombia, según género y niveles de enseñanza. Materiales y métodos: estudio tipo exploratorio y de corte transversal. La muestra estuvo constituida por 326 estudiantes de 1o a 5o año. Se utilizó la escala de empatía médica de Jefferson versión “S” —eemj—, psicométricamente validada para medir la empatía. Para el análisis de los resultados se aplicó la prueba de normalidad de Shapiro-Wilk. Se compararon las medias mediante un análisis de varianza bifactorial modelo III con interacción de primer orden (Anova), con un nivel de signi cancia p < 0,05. Resultados: la con abilidad fue satisfactoria (0,72). Los puntajes obtenidos en la eemj variaron entre un mínimo de 54 y un máximo de 130 puntos para las mujeres y un mínimo de 55 y un máximo de 126 para los hombres; el promedio de los puntajes de empatía global fue bajo: 95,80 ± 12,9; los resultados no fueron significativos (p = 0,185) para el factor nivel académicos y género (p = 0,25). Discusión: los resultados obtenidos sobre niveles de orientación empática en los estudiantes de odontología, en sentido general, fueron bajos, en relación con los estudios realizados en los estudiantes de Norteamérica, México y Chile. Los resultados obtenidos en este trabajo permiten afirmar que si bien no hay diferencias estadísticamente significativas en los niveles de orientación empática en los cursos examinados, se observa una disminución de la orientación empática de los alumnos a medida que comienza la práctica clínica. Estos hallazgos obtenidos concuerdan con otros estudios en los que se puede apreciar que el nivel de empatía presenta una tendencia descendente a medida que aumentan los niveles de la carrera. Conclusiones: a pesar de que no se encontraron diferencias estadísticamente significativas de orientación empática entre los años académicos y entre los géneros, se destaca que en el último año de la carrera aumentó el puntaje; los hombres reportaron niveles mayores de orientación empática en valores absolutos que las mujeres; el mayor nivel de orientación empática se detectó en el grupo de tercer año.spa
dc.description.abstractIntroduction: Empathy refers to an aspect of personality that plays an important role in interpersonal relationships, facilitating communication in order to favor the dentist-patient relationship. This interaction will improve the quality of dental care service. The aim of this study was to describe the self-reported empathy levels among dental undergraduate students, according to gender and education levels. Materials and methods: an exploratory and cross-sectional questionnaire-based study was carried out with a sample size of 326 undergraduate dental students. Data was obtained from the first to the final year, empathy levels of students were assessed by the Jefferson Scale of Physician Empathy–Health Profession Students Version Questionnaire, psychometrically validated to measure empathy. For the analysis of the results, the Shapiro-Wilk normality test was applied. The means were compared using an analysis of variance with bifactorial Model type III (Anova) with first order interaction. With a significance level of p <0.05. Results: reliability was satisfactory (0.72). The scores obtained in the EEMJ ranged from a minimum of 54 to a maximum of 130 points for women and a minimum of 55 and a maximum of 126 for men, the average of global empathy scores was 95,80±12,9, The results were not significant (p = 0.185) for the academic level factor and gender (p = 0.25). Discussion: the results obtained on the levels of empathic orientation in dentistry students, were low, compared to other studies carried out in the students of North America, Mexico and Chile. The results obtained, allow to affirm that although there are no statistically significant differences in the levels of empathic orientation in the courses examined, a decrease in the empathic orientation of the students is observed as the clinical practice begins. These findings are consistent with other studies where it can be seen that the level of empathy shows a downward trend as career levels increase. Conclusions: although there were no statistically significant differences in empathic orientation between the academic and gender years; it is highlighted that in the last year of the race the score increased; men reported higher levels of empathic orientation in absolute values than women; the highest level of empathic orientation was detected in the third year group. eng
dc.description.abstractIntrodução: empatia refere-se a um aspecto da personalidade que desempenha um papel importante em relacionamentos interpessoais, facilitando relação dentista-paciente comunicação e competição, essa interação adequada tenderá a melhorar a qualidade do atendimento odontológico oferecido. O objetivo foi descrever o grau de atitude empática que os alunos têm de Graduação em Odontologia na cidade de Cartagena, Colômbia. Materiais e métodos: estudo exploratório e transversal, a amostra foi composta por 326 estudantes do 1o ao 5o ano. Foi utilizada escala de médico Empathy Jefferson versão «S» —eemj— (2), psicometricamente validados para medir a empatia. Para a análise dos resultados do teste foi aplicado Shapiro-Wilk normalidade médias foram comparadas usando um análise de variância (Anova) bifatorial Modelo III com a interação de primeira ordem. Com um nível de signi cância de p <0,05. Resultados: a con abilidade foi satisfatória (0,72). Os escores obtidos no JSPE variou de um mínimo de 54 e um máximo de 130 pontos para as mulheres e um mínimo de 55 e um máximo de 126 para os homens, as médias de empatia globais foi baixa 85,2 ± de, os resultados não foram signi cativos (p = 0,185) para o fator de nível académico e sexo (p = 0,25). Discussão: os resultados obtidos sobre os níveis de estudantes de medicina dentária orientação de empatia, em geral foram baixos. Em relação aos estudantes estudos na América do Norte, México e Chile. Os resultados obtidos neste estudo suportam a conclusão de que apesar de existirem diferenças estatisticamente signi cativas nos níveis de cursos de orientação de empatia examinados diminuiu orientação empatia de estudantes quando começam a prática clínica é observada. Estes resultados são consistentes com outros estudos onde ele pode ser visto que o nível de empatia apresenta uma tendência de queda como níveis aumentam carreira. Conclusões: embora não houvesse diferenças estatisticamente signi cativas na orientação empática entre os anos acadêmicos e de gênero; destaca-se que no último ano da corrida a pontuação aumentou; Os homens relataram níveis mais elevados de orientação empática em valores absolutos do que as mulheres; o nível mais alto de orientação empática foi detectado no grupo do terceiro ano.por
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifierhttps://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.6495
dc.identifier.issn2145-4507
dc.identifier.issn1692-7273
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/15080
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentEscuela de Medicina y Ciencias de la Salud
dc.relation.urihttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/revsalud/article/view/6495
dc.rightsCopyright (c) 2018 Revista Ciencias de la Saludspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceRevista Ciencias de la Salud; Vol. 16, Núm. 1 (2018); 129-143spa
dc.sourceRevista Ciencias de la Salud; Vol. 16, No. 1 (2018); 129-143eng
dc.sourceRevista Ciencias de la Salud; V. 16, n. 1 (2018); 129-143por
dc.source10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/vol16num12018spa
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectOdontología.spa
dc.subjectEstudio tipo exploratorio y de corte transversal.spa
dc.subjectEmpatíaspa
dc.subjectEscolas de odontologiaspa
dc.subjectFacultades de odontologíaspa
dc.subjectFaculdades de odontologia (Decs-Bireme).spa
dc.subjectEstudiantes de odontología (decs-Bireme).spa
dc.subject.keywordOdontologyeng
dc.subject.keywordDentistry schoolseng
dc.subject.keywordEstudo exploratório e transversal.por
dc.subject.keywordDental students (Mesh).eng
dc.subject.keywordEmpathyeng
dc.subject.keywordExploratory and cross-sectional questionnaire.eng
dc.titleActitud empática en estudiantes de odontología de la Corporación Universitaria Rafael Núñez en la ciudad de Cartagenaspa
dc.title.TranslatedTitleEmpathetic Attitude in Dentistry Students at Corporacion Universitaria Rafael Nuñez in Cartagenaeng
dc.title.TranslatedTitleAtitude empática em estudantes de odontologia da Universidade Corporation Rafael Núñez na cidade de Cartagenapor
dc.typearticleeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículospa
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