Ítem
Acceso Abierto

Entrenamiento motor en el continuo de la realidad a la virtualidad

Mostrar el registro sencillo de la publicación
dc.creatorTorres Narváez, Martha Rocío
dc.creatorSanchez-Romero, Juanita-Irina
dc.creatorPérez-Viatela, Andrea
dc.creatorBetancu, Estefanía
dc.creatorVillamil-Ballesteros, Jenny
dc.creatorValero-Sánchez, Karen
dc.creator.googleTorres-Narváez, Marthaspa
dc.creator.googleSánchez-Romero, Juanitaspa
dc.creator.googlePérez-Viatela, Andreaspa
dc.creator.googleBetancu, Estefaniaspa
dc.creator.googleVillamil-Ballesteros, Jennyspa
dc.creator.googleValero-Sánchez, Karenspa
dc.date.accessioned2020-03-31T04:13:53Z
dc.date.available2020-03-31T04:13:53Z
dc.date.created2018
dc.date.issued2018
dc.descriptionIntroducción. La trasformación de la capacidad de movimiento de las personas es un reto que el fisioterapeuta asume como estrategia de aprendizaje motor. Objetivo. Plantear los referentes teóricos y prácticos más relevantes en el uso de ambientes terapéuticos en el continuo de la realidad a la virtualidad en el entrenamiento motor de pacientes con accidente cerebrovascular y enfermedad de Parkinson. Materiales y métodos. Revisión de la literatura que analiza y aporta de manera conceptual, en el área de la rehabilitación y la fisioterapia, información sobre entrenamiento y aprendizaje motor. Resultados. Se evidencia potencial en el uso de la realidad virtual para la rehabilitación de alteraciones del movimiento debidas a disfunciones neurológicas. Las herramientas tecnológicas propias de la realidad virtual permiten un mayor conocimiento de los resultados con respecto a las características del movimiento, lo cual ayuda a mejorar el aprendizaje motor, en comparación con el entrenamiento tradicional. Conclusiones. Se debe objetivar el proceso de rehabilitación para medir con precisión los cambios de las estrategias de aprendizaje en las capacidades de movimiento de personas con deficiencias del sistema neuromuscular y generar evidencia del impacto que tienen los programas de entrenamiento motor en el continuo de la realidad a la virtualidad.spa
dc.description.abstractIntroduction: The transformation of people’s movement capacity is a challenge that physiotherapists address as a motor learning strategy. Objective: To gather the most relevant theoretical and practical references on the use of therapeutic environments in the realityvirtuality continuum regarding motor training in stroke and Parkinson’s patients. Materials and methods: Literature review that analyzes and contributes conceptual information on training and motor learning in the field of rehabilitation and physiotherapy. Results: The potential of the use of virtual reality in movement disorder rehabilitation processes due to neurological dysfunctions is observed. The technological tools for virtual reality allow a better understanding of the results with respect to the characteristics of the movement, which helps to improve motor learning in comparison with traditional training. Conclusions: It is necessary to objectify the rehabilitation process to accurately measure the changes generated by learning strategies in the movement abilities of patients with neuromuscular system disorders in order to obtain evidence of the impact that motor training programs have on the reality-virtuality continuum. © 2018, Universidad Nacional de Colombia. All rights reserved.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15446/revfacmed.v66n1.59834
dc.identifier.issn0120-0011
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/21310
dc.language.isospaspa
dc.relation.citationEndPage123
dc.relation.citationStartPage117
dc.relation.citationTitleRevista Facultad de Medicina
dc.relation.citationVolumeVol. 66
dc.relation.ispartofRevista Facultad de Medicina, ISSN:1200-011, Vol. 66 (2018) pp. 117-123spa
dc.relation.urihttps://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/59834spa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.source.bibliographicCitation(2006) Neurological Disorders: Public Health Challenges, , Ginebra: WHOspa
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectActividad Motoraspa
dc.subjectInterfaz Usuario-Computadorspa
dc.subjectEnfermedad De Parkinsonspa
dc.subjectAccidente Cerebrovascularspa
dc.subjectFisioterapiaspa
dc.subject.ddcPromoción de saludspa
dc.subject.keywordMotor activityspa
dc.subject.keywordUse-computer interfacespa
dc.subject.keywordParkinson’s diseasespa
dc.subject.keywordStrokespa
dc.subject.keywordPhysical therapy specialtyspa
dc.subject.lembActividad Motoraspa
dc.subject.lembInterfaz Usuario-Computadorspa
dc.subject.lembEnfermedad De Parkinsonspa
dc.subject.lembAccidente cerebrovascularspa
dc.titleEntrenamiento motor en el continuo de la realidad a la virtualidadspa
dc.title.TranslatedTitleMotor training from reality to virtualityeng
dc.typearticleeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículo de revisión spa
Archivos
Bloque original
Mostrando1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
95.pdf
Tamaño:
383.36 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Colecciones
Artículos