Ítem
Solo Metadatos

Los aportes de la problematización a la sensibilización al emprendimiento. Experiencia de la Universidad del Rosario

Mostrar el registro sencillo de la publicación
dc.creatorGómez Santos, Loydaspa
dc.date.accessioned2020-08-06T16:21:07Z
dc.date.available2020-08-06T16:21:07Z
dc.date.created2015spa
dc.descriptionLa creciente importancia de la sensibilización por el emprendimiento pretende no solamente mostrar sus ventajas sino también despertar en los estudiantes el interés por continuar la formación en emprendimiento y verlo como una opción de carrera. Más allá de fomentar el acceso al emprendimiento, la sensibilización puede estimular o favorecer el desarrollo de competencias emprendedoras en los estudiantes, entre ellas la problematización. Este artículo presenta los resultados de un estudio hecho con los estudiantes de Management en la Universidad del Rosario. Se trata de analizar cómo la construcción de espacios de problematización en contextos enmarcados por la complejidad contribuye a la sensibilización al emprendimiento en estudiantes de primer año de carrera.spa
dc.description.abstractThe increasing importance of sensitivity to entrepreneurship pretends not only to show its advantages but to awaken interest in students to continue their learning of entrepreneurship and have it as a professional career option. Much more than encourage the access to entrepreneurship, sensitivity can motivate the development of entrepreneurial competences in students and the identification of problems is one of them. This paper shows the results of a study done to students of management at the Universidad del Rosario – Bogota, Colombia. It is the analysis of how the process of problem identification in complex contexts contributes to generate the interest for entrepreneurship in students of the first year of the program.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.3917/proj.015.0037
dc.identifier.issnISSN: 2031-9703
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/26259
dc.language.isospaspa
dc.publisherCairn.infospa
dc.relation.citationEndPage38
dc.relation.citationIssueNo. 3
dc.relation.citationStartPage37
dc.relation.citationTitleProjectics;Proyéctica;Projectique
dc.relation.citationVolumeVol. 15
dc.relation.ispartofLos aportes de la problematización a la sensibilización al emprendimiento.Experiencia de la Universidad del Rosario, ISSN: 2031-970, Vol.15, No.3 (2015); pp.37-38spa
dc.relation.urihttps://www.cairn.info/revue-projectique-2015-3-page-37.htm#spa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.accesoRestringido (Acceso a grupos específicos)spa
dc.sourceProjecticsspa
dc.sourceProyécticaspa
dc.sourceProjectiquespa
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectSensibilización al emprendimientospa
dc.subjectProblematizaciónspa
dc.subjectEnseñanzaspa
dc.subjectComplejidadspa
dc.subject.keywordSensitivity to entrepreneurshipspa
dc.subject.keywordProblem identificationspa
dc.subject.keywordTeachingspa
dc.subject.keywordComplexityspa
dc.titleLos aportes de la problematización a la sensibilización al emprendimiento. Experiencia de la Universidad del Rosariospa
dc.title.TranslatedTitleThe Role Of The Identification Of A Problem To Sensitivity To Entrepreneurship. The Experience At Universidad Del Rosarioeng
dc.title.TranslatedTitleLes Apports De La Problématisation À La Sensibilisation À L’entrepreneuriat. L’expérience De L’universidad Del Rosariofre
dc.typearticleeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículospa
Archivos
Colecciones
Artículos