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Análisis comparativo de políticas públicas en modelos de acceso abierto en América Latina. El caso de Brasil y Argentina

dc.creatorCabrera Peña, Karen Isabelspa
dc.date.accessioned2020-07-30T21:01:50Z
dc.date.available2020-07-30T21:01:50Z
dc.date.created2015-01spa
dc.descriptionEste artículo presenta las políticas públicas en modelos de acceso abierto en Argentina y Brasil, países pioneros en el tema, como ejemplos del desarrollo en América Latina. La técnica de investigación implementada es la comparación. Se interrelaciona el marco legal y político de los sistemas de acceso abierto en cada uno de los países de estudio, desde los campos de educación, ciencia, cultura y gobierno. Se concluye que los procesos de políticas públicas, a pesar de las dificultades tecnológicas y legales, proveen y masifican la información y el conocimiento de calidadspa
dc.description.abstractThis article presents public policies for open access models in Argentina and Brazil, two countries that have pioneered the subject in Latin America. The methodology used is comparative documentation, whereby the legal and political frameworks of open access systems are contrasted, paying special attention to the education, science, culture and government sectors. The main conclusion is that, in spite of technological and legal difficulties, public policies provide accessible information and quality knowledge.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.7238/rusc.v12i1.1947
dc.identifier.issnISSN: 1698-580X
dc.identifier.issnISSN: 2365-9440
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/25658
dc.language.isospaspa
dc.language.isoengspa
dc.publisherUniversitat Oberta de Catalunyaspa
dc.publisherSpringerspa
dc.relation.citationEndPage24
dc.relation.citationIssueNo. 1
dc.relation.citationStartPage15
dc.relation.citationTitleRUSC. International Journal of Educational Technology in Higher Education
dc.relation.citationVolumeVol. 12
dc.relation.ispartofRUSC. International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN: 1698-580X ; ISSN: 2365-9440, Vol.12, No.1 (enero, 2015); pp. 15-24spa
dc.relation.urihttp://rusc.uoc.edu/rusc/ca/index.php/rusc/article/download/v12n1-cabrera/1947-8777-2-PB.pdfspa
dc.relation.urihttp://rusc.uoc.edu/rusc/ca/index.php/rusc/article/download/v12n1-cabrera/1947-8776-2-PB.pdfspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subjectDerecho y Estudios Jurídicosspa
dc.subjectDerecho Acceso abiertospa
dc.subjectConocimientospa
dc.subjectPolíticas públicasspa
dc.subject.keywordLaw and Legal Studiesspa
dc.subject.keywordLaw Open accessspa
dc.subject.keywordKnowledgespa
dc.subject.keywordPublic policiesspa
dc.titleAnálisis comparativo de políticas públicas en modelos de acceso abierto en América Latina. El caso de Brasil y Argentinaspa
dc.title.TranslatedTitleComparative analysis of public policies in open access models in Latin America. Brazil and Argentina caseseng
dc.typearticleeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículospa
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