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Análisis comparativo de políticas públicas en modelos de acceso abierto en América Latina. El caso de Brasil y Argentina
dc.creator | Cabrera Peña, Karen Isabel | spa |
dc.date.accessioned | 2020-07-30T21:01:50Z | |
dc.date.available | 2020-07-30T21:01:50Z | |
dc.date.created | 2015-01 | spa |
dc.description | Este artículo presenta las políticas públicas en modelos de acceso abierto en Argentina y Brasil, países pioneros en el tema, como ejemplos del desarrollo en América Latina. La técnica de investigación implementada es la comparación. Se interrelaciona el marco legal y político de los sistemas de acceso abierto en cada uno de los países de estudio, desde los campos de educación, ciencia, cultura y gobierno. Se concluye que los procesos de políticas públicas, a pesar de las dificultades tecnológicas y legales, proveen y masifican la información y el conocimiento de calidad | spa |
dc.description.abstract | This article presents public policies for open access models in Argentina and Brazil, two countries that have pioneered the subject in Latin America. The methodology used is comparative documentation, whereby the legal and political frameworks of open access systems are contrasted, paying special attention to the education, science, culture and government sectors. The main conclusion is that, in spite of technological and legal difficulties, public policies provide accessible information and quality knowledge. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.7238/rusc.v12i1.1947 | |
dc.identifier.issn | ISSN: 1698-580X | |
dc.identifier.issn | ISSN: 2365-9440 | |
dc.identifier.uri | https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/25658 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.language.iso | eng | spa |
dc.publisher | Universitat Oberta de Catalunya | spa |
dc.publisher | Springer | spa |
dc.relation.citationEndPage | 24 | |
dc.relation.citationIssue | No. 1 | |
dc.relation.citationStartPage | 15 | |
dc.relation.citationTitle | RUSC. International Journal of Educational Technology in Higher Education | |
dc.relation.citationVolume | Vol. 12 | |
dc.relation.ispartof | RUSC. International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN: 1698-580X ; ISSN: 2365-9440, Vol.12, No.1 (enero, 2015); pp. 15-24 | spa |
dc.relation.uri | http://rusc.uoc.edu/rusc/ca/index.php/rusc/article/download/v12n1-cabrera/1947-8777-2-PB.pdf | spa |
dc.relation.uri | http://rusc.uoc.edu/rusc/ca/index.php/rusc/article/download/v12n1-cabrera/1947-8776-2-PB.pdf | spa |
dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.source.instname | instname:Universidad del Rosario | spa |
dc.source.reponame | reponame:Repositorio Institucional EdocUR | spa |
dc.subject | Derecho y Estudios Jurídicos | spa |
dc.subject | Derecho Acceso abierto | spa |
dc.subject | Conocimiento | spa |
dc.subject | Políticas públicas | spa |
dc.subject.keyword | Law and Legal Studies | spa |
dc.subject.keyword | Law Open access | spa |
dc.subject.keyword | Knowledge | spa |
dc.subject.keyword | Public policies | spa |
dc.title | Análisis comparativo de políticas públicas en modelos de acceso abierto en América Latina. El caso de Brasil y Argentina | spa |
dc.title.TranslatedTitle | Comparative analysis of public policies in open access models in Latin America. Brazil and Argentina cases | eng |
dc.type | article | eng |
dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type.spa | Artículo | spa |