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Modelo del proceso de intervención de terapia ocupacional

dc.contributor.advisorAguía Rojas, Karen
dc.creatorMéndez Martínez, Melanie
dc.date.accessioned2024-06-21T20:19:27Z
dc.date.available2024-06-21T20:19:27Z
dc.date.created2024-04-11
dc.descriptionEl Modelo de Proceso de Terapia Ocupacional (OTIPM) pretende guiar el razonamiento profesional centrado en el cliente y basado en la ocupación, relacionando la habilidad de los usuarios para desempeñar actividades que los usuarios desean, necesitan o se espera que realicen, con el objetivo de ayudarles a asumir roles deseados y participar en la sociedad. El OTIPM se fundamenta en el hecho de que cada individuo es único y busca involucrarse en actividades significativas y con propósito para lo cual es importante el uso terapéutico de la ocupación como medio. Se destaca la importancia de una relación terapéutica colaborativa con los usuarios, priorizando sus perspectivas, necesidades y deseos. El modelo también utiliza un enfoque de arriba hacia abajo, comenzando con una visión amplia de quién es el usuario, cuáles son sus necesidades y deseos, y qué actividades quisiera poder desempeñar, para luego observar su desempeño en actividades identificadas como problemáticas y trabajar en el desarrollo de habilidades de desempeño efectivas. En este documento se incluye la información y conceptos relevantes para la administración del instrumento como las instrucciones al evaluador y pautas de interpretación.
dc.description.abstractThe Occupational Therapy Process Model (OTIPM) is intended to guide client-centered, occupation-based professional reasoning, relating clients' ability to perform activities that clients want, need, or are expected to perform, with the goal of help them assume desired roles and participate in society. The OTIPM is based on the fact that each individual is unique and seeks to engage in meaningful and purposeful activities for which the therapeutic use of occupation as a means is important. The importance of a collaborative therapeutic relationship with users is highlighted, prioritizing their perspectives, needs and desires. The model also uses a top-down approach, starting with a broad view of who the user is, what their needs are, and what activities they would like to be able to perform, then observing their performance on activities identified as problematic and working to develop effective performance skills. This document includes information and concepts relevant to the administration of the instrument, such as instructions to the evaluator and interpretation guidelines.
dc.format.extent3 pp
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_42825
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/42825
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.publisher.departmentEscuela de Medicina y Ciencias de la Salud
dc.publisher.programTerapia Ocupacional
dc.relation.ispartofseriesOpción de grado 2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.source.bibliographicCitationFisher, A. G. (2009). Occupational Therapy Intervention Process Model: A model for planning and implementing top-down, client-centered, and occupation-based interventions. Ft. Collins, CO: Three Star Press.
dc.source.bibliographicCitationFisher, A. G. (2013). Occupation-centred, occupation-based, occupation-focused: Same, same or different?. Scandinavian Journal of Occupational Therapy, 20, 162‒173.
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectModelo de Proceso de Terapia Ocupacional (OTIPM)
dc.subjectTerapia ocupacional
dc.subjectInstrumento para evaluación de terapia ocupacional
dc.titleModelo del proceso de intervención de terapia ocupacional
dc.title.TranslatedTitleOccupational Therapy Intervention Process Model (OTIPM)
dc.typeother
dc.type.documentAnálisis de caso
dc.type.spaObjeto de aprendizaje
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