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Reflexiones acerca de la educación y la investigación en los profesionales de la rehabilitación de Colombia

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dc.contributor.gruplacCentro de Estudios en Medición de la Actividad Física (CEMA)spa
dc.creatorRamírez-Vélez, Robinson
dc.creatorGonzález-Ruíz, Katherine
dc.creatorDominguez, Maria Andrea
dc.creatorDurán Palomino, Diana
dc.creator.googleRamírez-Vélez, Robinson
dc.creator.googleGonzález Ruíz, Katherine
dc.creator.googleDominguez, Maria Andrea
dc.creator.googleDuran-Palomino, Diana
dc.date.accessioned2018-02-28T12:40:05Z
dc.date.available2018-02-28T12:40:05Z
dc.date.created2013
dc.date.issued2013
dc.descriptionEn este artículo se exponen algunas reflexiones y se plantean desafíos en el modelo de enseñanza en profesiones de la salud cuyo quehacer se relaciona con la rehabilitación. Tomando como premisas la educación y la investigación en la rehabilitación, se discuten lineamientos que regulan la calidad de la educación, las necesidades regionales de estos profesionales, los requisitos mínimos de calidad para garantizar la excelencia profesional, los desarrollos que en el tema se han obtenido en el país y las estrategias que pueden conllevar a avances. Esto considerando que son aspectos que ameritan una profunda discusión por parte del Ministerio de la Protección Social, el Ministerio de Educación Nacional, las Facultades y Programas de Rehabilitación y las Asociaciones Científicas con el fin de alcanzar una excelencia en la formación de los futuros rehabilitadores.spa
dc.description.abstractThis paper presents some reflections and contemplates challenges on the teaching models of rehabilitation-related health professions. Under the premises of education and research on rehabilitation the discussion focuses around the general lines which regulate quality of education, regional needs for these professionals, minimum quality requirements to guarantee professional excellence, developments on this field obtained in the country and strategies which may lead to advances. This considering they are aspects that deserve a thorough discussion by the ministry of social protection, the ministry of education, rehabilitation schools and programs and scientific associations in order to achieve excellence in the training of future professionals in the area.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.issn0122-0667
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/14466
dc.language.isospa
dc.relation.citationEndPage93
dc.relation.citationIssueNo. 1
dc.relation.citationStartPage86
dc.relation.citationTitleRevista Médica de Risaralda
dc.relation.citationVolumeVol. 19
dc.relation.ispartofRevista Médica de Risaralda, ISSN: 0122-0667, Vol. 19 No. 1 (Enero - 2013); pp. 86-93spa
dc.relation.urihttp://revistas.utp.edu.co/index.php/revistamedica/article/view/7981/5233
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://www.rpmesp.ins.gob.pe/index.php/rpmesp/about/editorialPolicies#openAccessPolicy
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectInvestigaciónspa
dc.subjectRehabilitaciónspa
dc.subjectColombiaspa
dc.subject.keywordEducationeng
dc.subject.keywordResearcheng
dc.subject.keywordRehabilitationeng
dc.subject.keywordColombiaeng
dc.subject.lembRehabilitación::Enseñanzaspa
dc.subject.lembEducación superior ::Colombiaspa
dc.titleReflexiones acerca de la educación y la investigación en los profesionales de la rehabilitación de Colombiaspa
dc.typearticleeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículospa
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