Ítem
Acceso Abierto
Dibujando al criminal: una perspectiva desde el etiquetamiento en un grupo focal de estudiantes de la Universidad del Rosario
Título de la revista
Autores
Díaz García, Paula Juliana
Romero Oliveros, Carlos Andrés
Fecha
2026-07-14
Directores
Escobar Beltrán, Samuel Augusto
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
Este proyecto analiza la construcción social de la etiqueta de “delincuente” en un grupo de estudiantes de la Universidad del Rosario desde las dimensiones de clase, raza y género de la matriz colonial. Su objetivo principal es determinar cómo estas categorías influyen en la creación y reproducción de las etiquetas. Metodológicamente, se adoptó un enfoque cualitativo inductivo para la realización de un grupo focal con siete estudiantes de distintas disciplinas Se utilizó el software Atlas. Ti para el análisis de frecuencia y codificación y los hallazgos revelan que la clase es la categoría dominante, en donde se encuentran perfiles que contrastan al “delincuente común” con el de “cuello” blanco. Desde el género se posiciona al hombre como el criminal por defecto, mientras que la raza aparece como una categoría con menor influencia, desarrollada desde un marco teórico distante. Adicionalmente, se identificó una categoría emergente de trastornos mentales que evoca posturas que se creían ya superadas. Las conclusiones destacan una tensión entre el saber crítico y el habitus, donde las etiquetas operan como dispositivos de poder que reproducen desigualdades. El estudio demuestra que el etiquetamiento muchas veces precede a la percepción racional, evidenciando una “falsa conciencia” alimentada por estructuras coloniales.
Abstract
This project analyzes the social construction of the “criminal” label among a group of students at the Universidad del Rosario through the lenses of class, race, and gender within the colonial matrix. Its main objective is to determine how these categories influence the creation and reproduction of such labels. Methodologically, an inductive qualitative approach was adopted to conduct a focus group with seven students from different disciplines. Atlas. Ti was used for frequency analysis and coding, and the findings reveal that class is the dominant category, where profiles contrast the “common criminal” with the “white-collar” criminal. From a gender perspective, men are positioned as the default criminals, while race appears as a category with less influence, developed from a distant theoretical framework. Additionally, an emerging category of mental disorders was identified, evoking attitudes that were believed to have been surpassed. The conclusions highlight a tension between critical knowledge and habitus, where labels operate as devices of power that reproduce inequalities. The study demonstrates that labeling often precedes rational perception, revealing a “false consciousness” fueled by colonial structures.
Palabras clave
Criminología crítica , Etiquetamiento , Matriz colonial , Estereotipos
Keywords
Critical criminology , Labeling , Colonial matrix , Stereotypes
