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De las aulas a las casas: dificultades y procesos de resiliencia en el marco de la estrategia “Aprende en Casa”

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dc.contributor.advisorAguilar-Forero, Nicolás
dc.creatorForero Dovale, Francisco Javier
dc.creator.degreeAntropólogoes
dc.creator.degreeLevelPregrado
dc.creator.degreetypeFull timees
dc.date.accessioned2021-09-08T13:37:15Z
dc.date.available2021-09-08T13:37:15Z
dc.date.created2021-06-09
dc.descriptionEn este trabajo se exploran las dificultades y nuevas estrategias de parte de diferentes actores relacionados con la educación en el marco de la no presencialidad en el IED Jose María Córdoba , a consecuencia de la pandemia del covid-19 en el 2020 en Bogotá. Se indagaron las brechas económicas, tecnológicas y educativas que fueron intensificadas con la no presencialidad. Y por otro lado se exploraron los procesos de resiliencia institucionales, de docentes, familiares y de los estudiantes para enfrentar esta situación.es
dc.description.abstractThis paper explores the difficulties and new strategies on the part of different actors related to education in the framework of not being present at the Jose María Córdoba IED, as a result of the covid-19 pandemic in 2020 in Bogotá. The economic, technological and educational gaps that were intensified with not being present were investigated. And on the other hand, the institutional, teacher, family and student resilience processes were explored to face this situation.es
dc.format.extent63 pp.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.geoLocationBogotá, Colombiaes
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_32384
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/32384
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.publisher.departmentEscuela de Ciencias Humanas
dc.publisher.programAntropología
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)es
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectVirtualidades
dc.subjectResilienciaes
dc.subjectCovid-19es
dc.subjectCaracterización de las dificultades de la estrategia Aprende en Casaes
dc.subjectImpacto en el funcionamiento de las IED de las pandemia por SARS-CoV-2es
dc.subjectBrecha tecnológica en los procesos de educación virtual en Colombiaes
dc.subjectEducaciónes
dc.subject.ddcReglamentación, control, apoyo gubernamentaleses
dc.subject.keywordResiliencees
dc.subject.keywordVirtualityes
dc.subject.keywordCovid-19es
dc.subject.keywordCharacterization of the difficulties of the Learn at Home strategyes
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dc.subject.keywordTechnological gap in virtual education processes in Colombiaes
dc.subject.keywordEducationes
dc.titleDe las aulas a las casas: dificultades y procesos de resiliencia en el marco de la estrategia “Aprende en Casa”es
dc.title.TranslatedTitleFrom classrooms to homes: difficulties and resilience processes within the framework of the “Aprende en casa” strategyes
dc.typebachelorThesiseng
dc.type.documentAnálisis de casoes
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTrabajo de gradospa
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