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Representaciones sociales de niñas y niños de Bogotá sobre el conflicto armado, la paz y el acuerdo de paz

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dc.contributor.advisorVera Márquez, Ángela Victoria
dc.creatorRodríguez Martínez, Lina Rocío
dc.creator.degreeMagíster en Conflicto, Memoria y Paz
dc.creator.degreeMagíster en Conflicto, Memoria y Paz
dc.creator.degreeLevelMaestría
dc.creator.degreetypeFull time
dc.date.accessioned2024-08-14T20:17:25Z
dc.date.available2024-08-14T20:17:25Z
dc.date.created2024-08-09
dc.descriptionLa presente investigación busca comprender las representaciones sociales sobre el conflicto armado, la paz y el acuerdo de paz que construyen niñas y niños, entre los 7 y 11 años de zonas urbanas de Bogotá. La investigación aborda un método cualitativo procesual. En la recolección de datos se llevaron a cabo talleres participativos que integran técnicas proyectivas, cuestionarios y actividades dinámicas, para adentrarse en las tres dimensiones de las representaciones sociales: información, actitud y campo representacional. Para el análisis de datos se empleó la estrategia de análisis temático con apoyo del software Nvivo. Los resultados reportan como, en la dimensión de información, para el conflicto armado, la infancia asocia con acciones violentas y el origen del conocimiento son los medios de comunicación, la familia y las experiencias personales. En el caso de la paz, los conocimientos se relacionan con acciones no violentas en entornos inmediatos y, en acuerdo de paz, se vinculan a acciones resolutivas no violentas. En la dimensión de actitud, el conflicto armado tiene una orientación negativa debido al daño y sufrimiento que causa, mientras que la paz y los acuerdos de paz tienen una orientación positiva, asociada a emociones y sentimientos positivos. Para la dimensión de campo representacional se evidencian representaciones sociales estables del conflicto armado, con elementos organizados en torno a la violencia directa. Para la paz, la representación social se asemeja al concepto de paz cotidiana, mientras que para el acuerdo de paz la visión preponderante es la paz imperfecta.
dc.description.abstractThis research focuses on understanding how children between the ages of 7 and 11 in urban areas of Bogotá construct their social representations of the armed conflict, peace, and the peace agreement. The study utilizes a qualitative processual method and conducts participatory workshops to collect data. These workshops include projective techniques, questionnaires, and dynamic activities to explore the information, attitude, and representational field dimensions of the social representations. Thematic analysis with the assistance of Nvivo software is used for data analysis. The findings reveal that children associate the armed conflict with violent actions, with their knowledge derived from sources such as the media, family, and personal experiences. In contrast, peace is associated with non-violent actions in immediate environments, and peace agreements are linked to non-violent conflict resolution. The attitude dimension shows a negative orientation towards the armed conflict due to the harm it causes, while peace and peace agreements have a positive orientation associated with positive emotions. Furthermore, stable social representations of the armed conflict are evident, with elements centered around direct violence, and the social representation of peace is similar to that of the armed conflict.
dc.format.extent120 pp
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_43273
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/43273
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.publisher.departmentEscuela de Ciencias Humanas
dc.publisher.programMaestría en Conflicto, Memoria y Paz
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.accesoBloqueado (Texto referencial)
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dc.subjectRepresentaciones sociales
dc.subjectInfancia
dc.subjectConflicto armado
dc.subjectPaz
dc.subjectAcuerdo de paz
dc.subject.keywordSocial representations
dc.subject.keywordChildhood
dc.subject.keywordArmed conflict
dc.subject.keywordPeace
dc.subject.keywordPeace agreement
dc.titleRepresentaciones sociales de niñas y niños de Bogotá sobre el conflicto armado, la paz y el acuerdo de paz
dc.title.TranslatedTitleSocial Representations of Bogotá's Children Regarding Armed Conflict, Peace, and the Peace Agreement
dc.typemasterThesis
dc.type.documentTesis
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