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Representaciones sociales de la democracia

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dc.contributor.advisorOrdóñez Valverde, Jorge
dc.creatorSegura Moreno, Juan Enrique
dc.creator.degreeMagíster en Estudios Sociales
dc.creator.degreeLevelMaestría
dc.creator.degreetypeFull time
dc.date.accessioned2024-02-09T16:15:12Z
dc.date.available2024-02-09T16:15:12Z
dc.date.created2024-01-29
dc.descriptionLa democracia es el régimen político de la República de Colombia, que se ha caracterizado históricamente por un alto nivel de violencia durante los siglos XIX y XX. No obstante, en la última década, se ha iniciado un proceso para promover la paz y la estabilidad política en el país. Por lo tanto, es imperativo investigar la educación de los jóvenes con relación a los principios democráticos, ya que esto contribuye a la construcción de una cultura de respeto y diversidad, elementos esenciales para consolidar una sociedad con aspiraciones de paz. La relación entre la democracia y la escuela ha sido objeto de estudio por numerosos autores a lo largo de la historia. Desde la antigua Grecia, donde la democracia surgió como forma de gobierno, se reconoció la importancia de la educación en la formación de ciudadanos libres y participativos en el proceso democrático.
dc.description.abstractDemocracy is the political regime of the Republic of Colombia, which has historically been characterized by a high level of violence during the 19th and 20th centuries. However, in the last decade, a process has been initiated to promote peace and political stability in the country Therefore, it is imperative to investigate the education of young people in relation to democratic principles, since this contributes to the construction of a culture of respect and diversity, essential elements for consolidating a society with aspirations for peace. The relationship between democracy and schools has been studied by numerous authors throughout history. Since ancient Greece, where democracy emerged as a form of government, the importance of education in the formation of free and participatory citizens in the democratic process has been recognized.
dc.description.sponsorshipSecretaria de Educación Bogotá
dc.format.extent153 pp
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_42221
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/42221
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.publisher.departmentEscuela de Ciencias Humanas
dc.publisher.programMaestría en Estudios Sociales
dc.rightsAttribution-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectRepresentaciones sociales
dc.subjectDemocracia
dc.subjectEducación
dc.subjectCiudadanía
dc.subject.keywordSocial representations
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dc.subject.keywordCitizenship
dc.titleRepresentaciones sociales de la democracia
dc.title.TranslatedTitleSocial representations of democracy
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dc.type.spaTesis
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