Licenciatura en Ciencias Sociales

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Acceso Abierto
Agroecología del hacer para el aprendizaje
(2026-04-06) Ramírez Abril, Anny Catalina; Baquero Melo, Jairo
En cada rincón de Bogotá brotan iniciativas comunitarias que acogen los principios de la agroecología con alguna buena excusa para juntar personas y truquear experiencias. Esta tesis recopila las estrategias pedagogías implementadas por comunidades de aprendizaje y productores de Bogotá y Cundinamarca para identificar cómo contribuyen a la transición agroalimentaria desde un enfoque situado, político y comunitario. La educación tradicional suele verse desvinculada de las realidades territoriales y ambientales; por ello, y a partir de una metodología cualitativa basada en diálogos espontáneos, se exploraron experiencias de educación no formal en territorios rurales, periurbanos y urbanos que promueven procesos pedagógicos atravesados por la práctica agroecológica, la soberanía alimentaria y la defensa del territorio.