Ítem
Acceso Abierto
Pedagogía de la emergencia
Título de la revista
Autores
Pereyra Sánchez, Julio
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Fecha
2021-10-22
Directores
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
Proyecto presentado por la Escuelita Ambulante Caminos de Tiza para participar por el "Premio Latinoamericano a la Innovación en Educación Superior 2021". Propuesta Educativa de alternancia y complemento a las trazas discontinuas, enfocada en Proyectos Pedagógicos Individuales (en casos de Discapacidad) y Pedagogía de la Emergencia (en formatos grupales/colecivos), en zonas/colonias Rurales, Comunidades Originarias/Indígenas, y zonas de vulnerabilidad en estudiantes con perfiles de exclusión y riesgo de abandono escolar (armando de material en Braille, Lengua de Señas, Comunicación Alternativa aumentativa, traducción al guaraní, etc.). Conjuga formatos/modalidades de Especial, Rural, "Común" y Educación Intercultural-Bilingüe, desde una dinámica Domiciliaria- Hospitalaria, y con abordaje Terapéutico- Pedagógico. El enfoque basado en competencia (y no en contenidos) permite desarrollar procesos de metacognisicón (y cultura general) que viene permitiendo trazas posteriores en educación.
Abstract
Palabras clave
Inclusión , Competencias , Recursos , Continuidad pedagógica
