Ítem
Acceso Abierto
Academiquiando, “un micrófono abierto para la academia”: la divulgación en el mundo de hoy
Título de la revista
Autores
González Casallas, Jaime Alexander
Núñez Gómez, María Camila
Fecha
2026-09-21
Directores
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
Tradicionalmente, la producción de artículos y libros universitarios ha permanecido confinada a entornos especializados como congresos, revistas académicas y repositorios, frente a esta restricción, la iniciativa Academiquiando surge con el propósito de democratizar el saber y conectar las investigaciones con la comunidad, se advierten que la divulgación actual enfrenta amenazas como el auge de regímenes autoritarios que restringen la libertad de pensamiento, así como la expansión de la inteligencia artificial, la cual puede inducir a la desinformación, la fragmentación del conocimiento y la reducción del esfuerzo intelectual. Ante estos riesgos, el proyecto aprovecha plataformas digitales como Spotify y YouTube para diversificar las formas de difusión y crear canales interactivos de diálogo. La metodología de Academiquiando se fundamenta en un trabajo colaborativo de traducción de conceptos, metodologías y lenguajes entre los anfitriones y los investigadores. Mediante entrevistas extensas y formatos audiovisuales breves, el proyecto deconstruye los libros académicos y los articula con recursos pedagógicos como exposiciones y vídeos. De este modo, se fomenta una construcción colectiva del conocimiento que busca preservar las ideas, defender la libre expresión y aproximar la ciencia a las experiencias de la sociedad.
Abstract
Traditionally, the production of academic articles and books has been confined to specialized settings such as conferences, academic journals, and repositories; In response to this limitation, the Academiquiando initiative was launched with the goal of democratizing knowledge and connecting research with the community. It recognizes that the dissemination of knowledge today faces threats such as the rise of authoritarian regimes that restrict freedom of thought, as well as the expansion of artificial intelligence, which can lead to misinformation, the fragmentation of knowledge, and a decline in intellectual effort. In light of these risks, the project leverages digital platforms such as Spotify and YouTube to diversify dissemination methods and create interactive channels for dialogue. Academiquiando’s methodology is based on a collaborative effort to translate concepts, methodologies, and languages between hosts and researchers. Through in-depth interviews and short audiovisual formats, the project deconstructs academic books and integrates them with educational resources such as presentations and videos. In this way, it fosters a collective construction of knowledge that seeks to preserve ideas, defend free expression, and bring science closer to the experiences of society.
Palabras clave
Divulgación académica , Pódcast académicos , Democratización del conocimiento , Plataformas digitales
Keywords
Academic Outreach , Academic Podcasts , Democratization of Knowledge , Digital Platforms
