Ítem
Acceso Abierto
Percepciones de docentes de anestesiología en la delegación progresiva de funciones a residentes
Título de la revista
Autores
Arévalo Duque, José Nicolas
Barrera Jamaica, Lina María
Basto Duarte, María Constanza
Fecha
2026-07-05
Directores
Luque Bernal, Ricardo Miguel
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de Medicina
Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de Medicina
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Resumen
La delegación progresiva de funciones constituye un proceso formativo donde los docentes otorgan autonomía clínica a residentes de manera gradual, basándose en decisiones de confianza según el desempeño y la seguridad del paciente. Este enfoque fortalece la responsabilidad profesional y facilita una transición segura hacia la práctica independiente; sin embargo, en Colombia la evidencia continúa siendo limitada.
Abstract
Introduction: Progressive delegation of functions is a training process in which faculty members gradually grant clinical autonomy to residents, based on decisions rooted in trust and guided by performance and patient safety. This approach strengthens professional responsibility and facilitates a safe transition to independent practice; however, evidence in Colombia remains limited.
Palabras clave
Anestesiología , Actividades profesionales confiables , Delegación progresiva de funciones , Docentes , Percepción , Médico residente
Keywords
Anesthesiology , Entrustable professional activities , Progressive delegation of functions , Faculty , Perception , Resident physician
