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Rethinking Over Textuality of Digital Image: A Methodological Proposal for Pleasant Reading on Digital Screens

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dc.creatorÁlvarez, Cristian
dc.creatorAzzato, Mariella
dc.date.accessioned2018-03-07T13:36:40Z
dc.date.available2018-03-07T13:36:40Z
dc.date.created2009-12-25
dc.date.issued2009
dc.descriptionSe plantea la necesidad de repensar la función instruccional de la imagen en el mundo digital bajo la luz de las nuevas oportunidades que ofrece una propuesta metodológica para la lectura lúdica. Para ello inicialmente se examinan las percepciones que hiciera García Canclini sobre la lectura de los estudiantes universitarios y los problemas que se asocian a esta en el contexto de las nuevas tecnologías: acumulación de información en desmedro de la reflexión. A esto se suma la desestimación en el sistema educativo de la apreciación de imágenes visuales. Ante esta situación problemática y con el fin de bosquejar opciones, se analizan dos experiencias librescas: la lectura gustosa de textos (el “buen leer”) y las potencialidades presentes en las características esenciales del juego. Se propone así una metodología conformada por cinco pasos para la lectura de las imágenes en pantallas digitales. Su objetivo es aprovechar las posibilidades del “buen leer” para ampliar la comprensión de la información visual que se percibe a través de la pantalla. La propuesta es colocar el acento en la textualidad de la superficie representacional de una imagen y propiciar el atento recorrido visual que permita identificar formas y espacios significativos, lo cual se ilustra con ejemplos.spa
dc.description.abstractIt sets out the necessity about thinking over the instructional function of image in digital world under the light of the new opportunities of a methodological proposal to read as a game. First, for this reason it exams the perceptions of García Canclini about the reading of university students, and its problems on the context of new technologies: accumulation of information versus weakening of reflection. To this situation it adds the no appreciation of visual images. Faced with this problematic situation, and with the aim of sketching out options, it analyzes two experiences about books: the “tasty” reading of texts (the “good reading”), and the potentialities presented in the essential characteristics of playing. So, it proposes a methodology shaped for five steps to read images on digital screen. Its aim is seizing the possibilities of “good reading” to expand the comprehension of the visual information perceived through the screen. The proposal puts the accent in the textuality of representational surface of an image. Also it brings the attentive visual route about in order to enable to identify both significant forms and spaces. This proposal is illustrated with examples.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/disertaciones/article/view/3956
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/15440
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosario / Universidad de Los Andes / Universidad Complutense de Madridspa
dc.relation.urihttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/disertaciones/article/view/3956/2903
dc.relation.urihttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/disertaciones/article/view/3956/2904
dc.rightsCopyright (c) 2016 Anuario electrónico de estudios en Comunicación Social "Disertacionesspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceAnuario electrónico de estudios en Comunicación Social "Disertaciones"; Vol. 2, Núm. 2 (2009): (Jul-Dic) Comunicación y Cultura; 62-88spa
dc.sourceAnuario electrónico de estudios en Comunicación Social "Disertaciones"; Vol. 2, Núm. 2 (2009): (Jul-Dic) Comunicación y Cultura; 62-88spa
dc.sourceAnuario electrónico de estudios en Comunicación Social "Disertaciones"; Vol. 2, Núm. 2 (2009): (Jul-Dic) Comunicación y Cultura; 62-88spa
dc.source1856-9536spa
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectLectura y escritura universitariaspa
dc.subjectpantallas digitalesspa
dc.subjectbuen leerspa
dc.subjectjuegospa
dc.subjectmetodologíaspa
dc.subjecttextualidadspa
dc.subjectmedios visuales y digitalesspa
dc.subject.keywordUniversity reading and writingeng
dc.subject.keywordeducational imageeng
dc.subject.keyworddigital screenseng
dc.subject.keywordgood readingeng
dc.subject.keywordplayingeng
dc.subject.keywordmethodologyeng
dc.subject.keywordtextualityeng
dc.subject.keyworddigital and visual mediaeng
dc.titleRethinking Over Textuality of Digital Image: A Methodological Proposal for Pleasant Reading on Digital Screensspa
dc.titleRepensar la textualidad de la imagen digital: Una propuesta metodológica para la lectura lúdica de pantallas digitalesspa
dc.typearticleeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spaArtículospa
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