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La educación ambiental no formal, museística y experiencial, como estrategia de lucha contra el cambio climático

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dc.contributor.advisorBlanco Redondo, Mauricio
dc.creatorArismendy Figueroa, Alexander
dc.creator.degreeMagíster en Derecho y Gestión Ambiental
dc.creator.degreeLevelMaestría
dc.creator.degreetypePart time
dc.date.accessioned2024-06-21T21:16:34Z
dc.date.available2024-06-21T21:16:34Z
dc.date.created2024-06-19
dc.descriptionEste trabajo titulado “La educación ambiental no formal, museística y experiencial, como estrategia de lucha contra el cambio climático”, aborda el desarrollo del Museo Comunitario Ambiental de Floridablanca (MUCAF) como una herramienta educativa innovadora. El proyecto busca promover la conciencia ambiental a través de métodos no convencionales, enfocándose en la educación informal, emocional y basada en experiencias. Se detalla la creación del museo, su estructura y el impacto en la comunidad local, así como la importancia de la educación ambiental en la mitigación del cambio climático. Este trabajo también incluye un análisis del estado actual del cambio climático, la relación entre el cambio climático y la salud, y la utilización de museos comunitarios como espacios educativos. Finalmente, se presenta la metodología utilizada para digitalizar el museo y hacerlo accesible a una audiencia más amplia, especialmente niños y jóvenes.
dc.description.abstractThis work titled non-formal, museum-based, and experiential environmental education as a strategy to combat climate change explores the development of the Community Environmental Museum of Floridablanca (MUCAF) as an innovative educational tool. The project aims to promote environmental awareness through unconventional methods, focusing on informal, emotional, and experiential education. The creation of the museum, its structure, and its impact on the local community are detailed, as well as the importance of environmental education in mitigating climate change. The work also includes an analysis of the current state of climate change, the relationship between climate change and health, and the use of community museums as educational spaces. Finally, the methodology used to digitize the museum and make it accessible to a wider audience, especially children and young people, is presented.
dc.format.extent43 pp
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_42827
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/42827
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.publisher.departmentFacultad de Jurisprudencia
dc.publisher.programMaestría en Derecho y Gestión Ambiental
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
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dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectEducación ambiental
dc.subjectCambio climático
dc.subjectMuseos comunitarios
dc.subjectMetodología experiencial
dc.subjectInnovación educativa
dc.subjectConciencia ambiental
dc.subject.keywordEnvironmental education
dc.subject.keywordClimate change
dc.subject.keywordCommunity museums
dc.subject.keywordExperiential methodology
dc.subject.keywordEducational innovation
dc.subject.keywordEnvironmental awareness
dc.titleLa educación ambiental no formal, museística y experiencial, como estrategia de lucha contra el cambio climático
dc.title.TranslatedTitleNon-formal, museum-based and experiential environmental education, as a strategy to combat climate change
dc.typebachelorThesis
dc.type.documentTrabajo de grado
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