Ítem
Acceso Abierto
The Role of Privatization of Basic Education on the Persistence of Educational Inequality in Colombia
Título de la revista
Autores
Serrato Orozco, Laura Catalina
Fecha
2025-06-16
Directores
Lopez Rivas, Jose
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
Este estudio analiza el impacto de la asistencia a colegios privados sobre el logro académico en Colombia, abordando problemas de endogeneidad mediante modelos de efectos fijos y un enfoque de variable instrumental. Usando datos del examen Saber 11, los resultados muestran que, en promedio, los estudiantes de colegios privados no obtienen mayores ventajas académicas frente a sus pares de colegios públicos. Sin embargo, los efectos difieren según el estrato socioeconómico: los estudiantes de bajos recursos no se benefician de la educación privada, mientras que los de estratos altos sí muestran ganancias significativas y crecientes. Estos patrones reflejan un sector privado estratificado, donde el nivel socioeconómico funciona como un proxy de la capacidad de pago y determina el acceso a instituciones de baja o alta calidad. Los hallazgos cuestionan la idea de que la privatización genere beneficios uniformes y resaltan la necesidad de fortalecer la calidad de la educación pública para reducir brechas y evitar la reproducción de la desigualdad.
Abstract
Palabras clave
Educación , Privatización , Desigualdad , ICFES
Keywords
Education , Inequality , School choice , School Achivement , Private Education
